【題目】實驗是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.
(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表.
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 .
(3)若實驗測得的結果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)、 .
【答案】
(1)15%
(2)裝置二;能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應
(3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(其他合理答案也可)
【解析】解:(1)注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為: ;(2)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應;(3)在測定空氣中氧氣的體積分數時,實驗后發現測定氧氣的體積分數低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣,;③實驗中可能未冷卻至室溫就讀數等.
故答案為:(1)15%;(2)裝置二;能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應;(3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(其他合理答案也可).
(1)注射器內氣體減少的量就是氧氣的量;(2)從兩種裝置的區別來分析;(3)根據測定空氣中氧氣的體積分數實驗的原理、注意事項分析回答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學用語
(1)高原缺氧中的“氧”;________ (2)硬水中的鈣離子;________
(3)草木灰中的碳酸鉀;_________ (4)碘酒中的溶劑;_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些物質質量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密閉容器內點燃紅磷 | 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行.中國政府關于減排的承諾,充分展示了中國謀發展,促合作,負責任的大國形象.目前,“低碳”正成為國民的共識.
(1)CO2含量增多,溫室效應增強.近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是 .
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是 . 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化學方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷.這個反應的化學方程式為 .
(3)節能減排,低碳生活.
①今年3月19日我市許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是 .
A.節約能源 B.減少溫室氣體排放
C.欣賞城市夜景 D.關注全球氣候
②開發太陽能、風能、海水熱能等能源.目前,東營太陽能熱水器的應用達到總戶數的48%以上;風電裝機容量已達到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試利用海水熱能來取暖.這些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處? . (請列舉一條)
③節能減排:正和木業集團成功利用秸稈造出板材,它的意義在于 . 日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放? . (請列舉一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個實驗操作都是錯誤的,請根據要求作簡要回答.
(1)圖甲的錯誤之處是 .
(2)圖乙的錯誤操作可能產生的后果是;
(3)圖丙的錯誤造成的后果是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是 ( )
A. 垃圾是放錯了地方的資源
B. 低碳生活、節能減排,可減少溫室氣體排放
C. 工業鹽NaNO2有咸味,也可以用來食品調味
D. 合理使用化肥,提高農作物產量,緩解糧食危機
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是合作發展的理念和倡議,是構建“人類命運共同體”的舉措。古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外,實現人類共享。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是
A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵
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