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在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.
(1)用化學符號或寫出符號具有的意義填空:錳酸鉀
K2MnO4
K2MnO4
3個碳酸根離子
3CO32-
3CO32-
4P
4個磷原子
4個磷原子
二氧化硅中硅元素顯+4價
+4
Si
O2
+4
Si
O2

(2)某原子的結構示意圖為 ,已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩定結構,則 X=
16
16
,該元素得到兩個電子后形成的離子是
S2-
S2-

(3)鈣和氯兩種元素最本質的區別是
A
A
(填字母).
A.質子數不同      B.相對原子質量不同      C.中子數不同.
分析:(1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目;
(2)根據得2個電子形成8電子穩定結構,則原子的最外層應有6個電子以及核外電子數等于核內質子數,以及離子的書寫方式進行解答;
(3)根據元素的定義進行判斷.
解答:解:(1)錳酸鉀是由顯+1價的錳元素和顯-2價的錳酸根組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:K2MnO4;
表示粒子個數的數字寫在符號前面;寫離子符號時要在元素符號或原子團的右上角標上離子所帶電荷數,是“1”時省略,且數值在前,正、負號在后;1個碳酸根離子含有1個碳原子、3個氧原子且帶有2個單位的負電荷.因此3個碳酸根離子表示為3CO32-
P是磷元素的元素符號,當元素符號前面加上數字就表示幾個這樣的原子,故4P可表示為:4個磷原子;
根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以二氧化硅中硅元素顯+4價表示為:
+4
Si
O2;
(2)該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩定結構,即得2個電子形成8電子穩定結構,則原子的最外層應有6個電子;核外電子總數=2+8+6=16,原子中質子數X等于核外電子數16;質子數為16的元素為S元素,該元素得到兩個電子后形成的離子是帶兩個負電荷的硫離子,根據離子的表示方法可表示為:S2-;
(3)元素是具有相同核電荷數(質子數)的一類原子的總稱,核電荷數(質子數)決定元素種類;所以鈣和氯兩種元素最本質的區別是核電荷數(質子數)不同.
故選A;
故答案為:(1)K2MnO4;3CO32-;4個磷原子;
+4
Si
O2;(2)16;S2-;(3)A
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、在宏觀物質、微觀構成和化學符號之間建立聯系,是化學學科不同于其它學科特有的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(如元素符號、化學式、離子符號等),按要求完成以下表格.
質子數為11的同種元素的原子和離子 化學符號
Na
Na+
對應物質的名稱
金屬鈉
氯化鈉
質子數為10的兩種不同的分子 化學符號
H2O
CH4
對應物質的名稱
甲烷

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、在宏觀物質、微觀粒子和化學符號之間建立聯系,是化學科學特有的思維方式.已知氫、碳、氧、鈉、氯五種元素的核電荷數分別為1,6,8,11,17.試按下列要求,寫出微觀粒子的化學符號,以及由這種粒子構成的或含有這種粒子的一種物質的名稱(微觀粒子和物質所涉及的元素限定在上述5種元素內).
    (1)質子數為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學符號
Na
Na+
對應物質的名稱
鈉原子
鈉離子
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號
CH4
H2O
對應物質的名稱
甲烷
(3)質子數為1的陽離子和質子數為9的陰離子 粒子的化學符號
H+
OH-
對應物質的名稱
鹽酸(碳酸)
氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?聊城)在宏觀物質、微觀粒子和化學符號之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.
(1)請寫出由碳和氫兩種元素組成的質子數之和為10的微粒的化學式
CH4
CH4
,該物質燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)堿類物質具有相似的化學性質,是因為它們的溶液中都存在
OH-
OH-
 (用符號表示).
(3)金剛石、石墨都用同一元素符號表示,但前者很硬、后者較軟,其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀物質、微觀構成和化學符號之間建立聯系,是化學學科不同于其他學科特有的思維方式.已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數分別為l,6,7,8,9,11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(如元素符號、化學式、離子符號等),按要求寫出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學符號,以及由這種粒子構成的(或含有這種粒子的)一種物質的名稱.
(1)質子數為11的原子和離子 粒子的化學符號
Na
Na
NH4+
NH4+
對應物質的名稱
金屬鈉
金屬鈉
氯化銨
氯化銨
(2)質子數為10的兩種不同的分子 粒子的化學符號
H2O
H2O
NH3
NH3
對應物質的名稱
氨氣
氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?齊齊哈爾)在宏觀物質與微觀粒子間建立聯系是學習化學的重要方法.
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每兩個氧原子構成一個氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞;
每兩個氧原子構成一個氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞;

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