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【題目】下列化學實驗操作的敘述中，正確的是（ ）

A．實驗產生的廢液應倒入指定的容器內

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH

C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時，滴管應伸入容器中

【答案】A

【解析】A、實驗產生的廢液應倒入指定的容器內，說法正確，故A正確；

B、直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH，將會污染整瓶試劑，故B錯誤；

C、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用氫氧化鈉溶液沖洗，做法錯誤，會再次受傷，故C錯誤；

D、膠頭滴管伸入試管，滴管伸入容器中，會造成藥品的污染．操作錯誤，故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后正極產生的氣體是 ，負極產生的氣體是 。正負兩極產生的氣體體積比是 。電解水時，將 能轉化為化學能。

（2）由該實驗可得出的結論是：

① ；

② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】手機應用越來越廣泛，內部安裝的電池多為鋰電池，鋰電池工作時發生的化學反應可表示為：Li+MnO2=LiMnO2．該反應的基本類型是

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）欲配制20g溶質質量分數10%的NaCl溶液。

（1）需要多少哪些原料？ 、 。

（2）已有天平（濾紙）、玻璃棒、藥匙、試劑瓶，還必需哪些儀器？ 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明等四位同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們設計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A．第一組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況

B．第二組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C．第三組是分兩次實驗，看木條是否能復燃

D．第四組是分兩次實驗，比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】量筒中盛有一定量的液體．如果將量筒舉過頭頂讀數，則讀取的體積讀數與液體實際體積相比（ ）

A．偏小 B．偏大

C．沒有影響 D．與人的身高有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據鐵絲在氧氣中燃燒的有關知識，回答下列問題。（7分）

（1）鐵絲前端系一根火柴，點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是____________,這樣做的目的是__________________。

（2）實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止_______________。

（3）實驗過程中未看到“火星四射”的現象的可能原因有（至少寫兩種）①__________②______________。

（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________，屬于________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數最大的是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（共11分）在化學課外興趣小組活動中，從大運河取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。

（1）用右圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號） ， 活性炭的作用為（填代號） 。

A.沉淀 B.過濾

C.吸附 D．硬水轉化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

（2）用右圖過濾裝置對河水進行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發現得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點）① ，② 。

（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用 來區別硬水和軟水，常用 方法來降低水的硬度。

（4）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你

①寫出電解水反應文字表達式： 。

②與電源兩極相連的兩端，正極和負極產生的氣體分別是 、 （填化學式），若正極產生了10 mL氣體，則負極產生的氣體體積是 。

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