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填空題

(1)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成____色，pH____7；逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，至溶液剛剛褪成無色時，pH____7；繼續滴鹽酸，pH____7．

(2)有一瓶溶液的pH是4.5，取少量該溶液加入試管中，再滴幾滴酚酞溶液，溶液呈____色．如果要使試管里溶液的pH升高，可以采取____的方法．

答案：紅,大于,等于,小于；無,加堿溶液或加水稀釋
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，某校老師為同學們準備了三套實驗裝置．
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【活動目的】探究化學反應前后，反應物與生成物之間的質量關系
【查閱資料】化學反應都遵循質量守恒定律，反應前后各物質的質量總和相等．
【活動內容】實驗1：在特制、耐高溫、不導熱的細棒兩端系上細銅絲，調節到平衡，灼燒左端銅絲一段時間后，觀察到細棒
 
端向下傾斜．
實驗2：如圖所示，將盛有稀鹽酸（HCl）的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后使鹽酸與鋅粒接觸，即刻發生了化學反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：
 
，充分反應后稱量．
實驗3：如圖稱量后，將燒杯外的鐵釘放入裝有硫酸銅溶液的燒杯中，觀察到的明顯現象
 
，充分反應后再次稱量．
【實驗總結】題（2）（3）用數字填空
（1）從表面上看，化學反應后的質量，有的減少了，有的增加了．
（2）從宏觀上看，實驗
 
正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．
（3）從本質上看，實驗
 
遵循質量守恒定律．
（4）由此得出結論，用實驗研究化學反應前后，反應物與生成物之間的質量關系，較為科學的方法是在
 
體系中進行．
（5）解釋實驗1質量發生變化的原因
 
．

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