【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石 ②檢查裝置氣密性 ③向分液漏斗中加入稀鹽酸 ④按要求連接好儀器和裝置 ⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗 ⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是（ ）
A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤
C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水通常是可用來滅火的，但有時水卻是可引火的。同學們將少量超氧化鉀(KO2)粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應)但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。同學們對此產生好奇，在老師的指導下，完成了如下實驗探究。
【提出問題】 。
【猜想與假設】1．超氧化鉀和水反應生成 。2． 。
【設計與實施】為了驗證猜想，有同學提出如下實驗方案：向盛有KO2的試管中滴加適量水，若看到有氣泡產生，證明猜想1成立。在上述實驗的試管口拴上一個氣球，若氣球變鼓，證明猜想2成立。你是否同意該實驗方案，你的理由是 。
在老師的指導下，同學們又進一步完善該方案并用下圖所示裝置進行實驗驗證。
【實驗結論】超氧化鉀與水發生的化學反應，滿足了棉花燃燒的條件。
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【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。
（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應的化學方程式：你對燃燒或滅火有什么新的認識
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【題目】（6分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題：
（1）寫出上圖中儀器a的名稱： 。
（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）： 接 接 接 接 。
若制備單質氣體，反應的化學方程式是 。
若制備化合物氣體，反應的化學方程式是 。
（3）實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是 。
（4）C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“長導管”或“短導管”）進入C中。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
①寫出儀器a的名稱 （6） 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為 （7） ；
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應制取CO2的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反應隨關隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應的化學方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質質量分數對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？
實 驗 步 驟 | 現 象 | 結 論 |
取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中； | 緩慢有少量 氣泡冒出 | （13） |
另取一支試管，加入 （12） ， 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質量隨加熱時間變化的數據見下表。反應結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
（I）組裝裝置C時，下列儀器、用品的組裝順序是 （14） （填序號）。
a．試管 b．鐵架臺 c．酒精燈 d．木塊
（II）共制得氧氣的物質的量為 （15） mol。
（III）所得氯化鉀溶液的溶質質量分數（根據化學方程式列式計算） （16） 。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的實驗裝置。
①寫出編號儀器的名稱：Ⅰ （1） 。
②制取氧氣時A中錐形瓶內應加入的固體是 （2） ，其作用是 （3） 。錐形瓶內液體應加至 （4） （填“a”或“b”）處。
③收集氧氣選用的裝置是E或 （5） ，選擇E的理由是（6） 。
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，得到0.3 mol氧氣，求生成的氯化鉀的質量。（請根據化學方程式列式計算）（7）
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【題目】為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣，同學設計了如下實驗裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入。實驗現象記錄如下。（藥品均足量且每步反應完全、夾持儀器省略）
裝置 | 現象 |
甲 | 增重 |
乙 | 無明顯現象 |
丙 | 粉末由 變紅 |
丁 | 試液由紫變紅，氣球變大 |
Ⅰ．儀器a的名稱 （21） 。
Ⅱ．丙中粉末由 （22） 變紅，發生的化學反應方程式為 （23） ，其中氧化銅作 （24） 劑。
Ⅲ．根據上述現象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳。寫出可能含有二氧化碳的理由 （25） 。
Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置 （26） 中藥品換成 （27） ，即可判斷二氧化碳是否存在。
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【題目】用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（ ）
A．增加可燃物，可以使燃燒更旺
B．增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺
C．清除可燃物，達到滅火的目的
D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的
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【題目】
根據下圖回答問題。
①儀器名稱：a （10） 、b （11） 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優于B的原因是 （12） ；收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 （13） ，說明已集滿。
③取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，觀察到的實驗現象是 （14） ，此現象說明CO2具有的化學性是 （15） （用化學方程式表示）。
④裝置E中鎂條能在CO2中劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生白色固體和黑色固體，反應的化學方程式
是 （16） 。
⑤欲測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應（假設雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應產生氣體），反應后燒杯中物質的總質量為48.1g。計算：
Ⅰ.反應產生二氧化碳的質量為 （17） g；
Ⅱ.雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數 （18） （通過化學方程式列式計算）。
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