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以下為初中化學常見物質,由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
(1)同學們利用如圖1做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品):
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關閉K1,觀察到B中溶液變為黃色,一段時間后,盛水的C中導管口有大量氣泡冒出,B中溶液變為淺綠色,則B中盛放的物質為     ,A中液體為             
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關閉K1、K2,充分反應后,打開K2,觀察到C中液體進入B中且變渾濁,則B中發生反應的化學方程式為                                           ;                               
(2)上述實驗,向A、B、C中所加的物質之間存在一定的關系,如圖2所示,且每組圖中的三種物質屬于不同類別,將其化學式填入圖(“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系).

(1)[實驗1]生銹的鐵(鐵和氧化鐵); 硫酸;
[實驗2]CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)

解析試題分析:
(1)[實驗1]根據固體為紅棕色滴加液體后溶液先變黃色后產生氣體,所以可以考慮生銹的鐵與稀酸的反應;該過程是鐵銹中的氧化鐵先于硫酸反應生成硫酸鐵(其溶液呈黃色),鐵銹反應完全后,鐵能與硫酸反應生成氫氣,故有氣泡冒出;
[實驗2]根據氣體能與A中的液體反應且能使B中的壓強減小且產物能與C中的液體反應生成沉淀,故B中的氣體是二氧化碳,A中的液體可以是氫氧化鈉溶液,兩者能夠反應生成碳酸鈉和水,而C中可以是氫氧化鈣的溶液,進入B后碳酸鈉能夠和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,導致溶液變混;相關的方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)在上述實驗中加入的物質有稀硫酸、鐵、氧化鐵、氫氧化鈉、二氧化碳和氫氧化鈣,依據物質間的反應規律可得如下關系:

考點:物質的鑒別、推斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

我國部分地區暴發H7N9型禽流感時。為了防止禽流感蔓延,人們將家禽捕殺、掩埋,并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。
(1)熟石灰屬于         (填“酸”“堿”或“鹽”)。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸,其化學方程式為                                                 。
(2)熟石灰的溶解度曲線如下圖所示,30 ℃時,將1 g熟石灰加入100 g水中充分攪拌、過濾,若不計溶液損失,得到溶液的質量是         g。將該溶液降溫到20 ℃,溶液中溶質的質量分數將              (填序號)。

A.不變        B.增大        C.減小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH        7(填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)根據曲線圖判斷,該反應是將             (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入  中,理由是                                                          
(3)當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質為     l (寫化學式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯     色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用Y形管或Y形導管完成以下實驗
(1)圖1中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象:                ,用分子的觀點解釋這一現象:                  ;
(2)圖2中 Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象;                   ,用化學方程式(用化學式表示反應物和生成物)解釋結論:                    ;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖3),a 管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是                        

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

鋼鐵的產量是體現一個國家生產力的重要指標,但鋼鐵的銹蝕與保護仍將是我們面臨的重大問題.
(1)把一塊表面銹蝕的鐵片放入過量的鹽酸中,觀察到的現象是                  ,該反應的化學方程式為                                                          
(2)將生銹的鐵釘浸泡在稀鹽酸中,過一段時間后,觀察到鐵釘表面冒氣泡,這是因為鐵銹除完后與里層的鐵反應.由此可知,用鹽酸浸泡法除去鋼鐵表面的鐵銹時應注意                      

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題,進行探究學習,請你做為該小組成員來解決下列問題:
(1)小剛同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認為這種推理 (填“正確”或“不正確”),你的例證是                        
(2)小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):
              ;②                 
如果檢測的結果呈酸性,那么要改良此土壤,應該向農田里施加              
(3)在不提供指示劑的情況下,若要除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸,你所選擇的試劑是              

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.純堿固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在日常生活中的許多物質都與化學課學習的內容有關,寫出下列物質或主要成分的化學式:
(1)調味品食鹽            ;
(2)建筑上抹墻用的熟石灰             
(3)汽水里含有的碳酸                  ;
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分           

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

現有四種物質①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀鹽酸.請按照下列要求選用物質的序號填空:
(1)可用于滅火的是      ;
(2)實驗室常用的燃料是      ;
(3)可作為食品干燥劑的是      
(4)用于除去鋼筋表面上鐵銹的是   

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(6分)碳酸鋇與碳酸鈣具有相似的化學性質,高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇與氧化鈣都能與水反應生成對應的堿。以含有碳酸鋇的毒重晶石生產氫氧化鋇的流程如下:

(1)操作I的名稱是       ;操作II的名稱是       ,其目的是       ;
(2)寫出水浸池中發生反應的化學方程式                     ;
(3)下列相關說法正確的是     。
A.毒重晶石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分焙燒
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣可以維持爐內的高溫狀態
C.焙燒爐內只涉及到分解反應

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