【題目】2016年11月,“冰箭”沖天,中國挺進大火箭時代。
(1)氫氣的利用;鸺捎靡簹洹⒁貉踝鳛橥七M劑,其內部溫度極低,因此稱為“冰箭”,氫氣是__(填序號)。
a.常規能源 b.綠色能源 c.不可再生能源
(2)氫氣的制取。利用太陽能分解水制H2與電解水制H2相比,其優點是__。
(3)氫氣的儲存。在常溫和250kPa下,鑭鎳合金(LaNi5)吸收氫氣生成LaNi5H7,寫出該反應的化學方程式__。
(4)氫燃料電池是將化學能直接轉化為__且能量轉化效率高達約80%;與化石燃料相比,氫能源的優點是:①原料來源廣,②產物無污染,③__。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在20℃時,某固體物質(不含結晶水)的水溶液,經歷如下變化( )
下列說法你認為正確的( )
A. 溶液甲是飽和溶液
B. 20℃時,該固體物質的溶解度是40g
C. 溶液丙若蒸發10g水,析出的晶體一定大于4g
D. 溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數
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【題目】下列實驗能達到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 甲物質由一個氮原子和三個氫原子構成
C. 生成丙和丁的分子個數比為2:3
D. 化學反應前后,元素的種類發生了變化
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【題目】如圖是我國最新研制的大型水面救援飛機,飛機的外殼主要是鎂鋁合金,飛機中有些零件是由鋼鐵制成的。
(1)鎂鋁合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。
(2)生活中常在鋼鐵制品表面噴漆,不僅美觀,而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。
(3)向一支試管中加入一根生銹的鐵釘,然后加入一定量的稀硫酸,寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式_____。鐵銹消失后,將鐵釘取出,若要檢驗試管中的液體是否含有稀硫酸,可選擇的試劑是_____(填字母)
A.酚酞溶液 B.Cu
C.CuO D.BaCl2溶液
(4)金屬礦物儲量有限,而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑,除防止金屬腐蝕外,還有_____(寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。
(1)利用氯酸鈉(NaClO3)可制備ClO2,NaClO3中氯元素的化合價是__。
(2)工業上生產NaClO3的化學方程式為:2X+2NaClCl2↑+2NaClO2,則X的化學式為__;反應前后化合價發生改變的元素是__。
(3)在一定條件下,ClO2與氰化氫(HCN)反應(未配平)的微觀示意圖如圖。
“”表示的物質的化學式為__,反應生成的N2與CO2的質量比為__。
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【題目】實驗小組的同學將CO2通入氫氧化鈉溶液時,沒有觀察到明顯現象。為了能通過實驗現象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發生了反應,進行了以下探究。
(提出問題)如何能觀察到反應的變化過程?
(查閱資料)
NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 |
NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
溫度/℃ | NaOH | Na2CO3 |
18.5~25 | 17.3 | 不溶 |
(進行實驗)注:乙醇在實驗中只作為溶劑,不參與化學反應。
實驗 | 實驗裝置 | 實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 打開止水夾,通入 CO2,氣球明顯鼓起后關閉止水夾 | 一段時間后,氣球明顯變癟 | |
2/p> | 室溫下,向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2 | 試管內壁出現白色固體 | |
3 | ① 室溫下,向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2 | 甲中出現白色沉淀,乙中無明顯現象 | |
② 滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁 |
(解釋與結論)
(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______。
(2)實驗1中,氣球明顯變癟的原因是_______。
(3)實驗2中,試管內壁上出現白色固體的原因是_______。
(4)實驗3甲中出現白色沉淀的原因是_______。
(5)實驗3中操作②的目的是_______。
(反思與評價)
(6)實驗1是從________(填“反應物消耗”或“新物質生成”)角度證明化學反應發生。
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【題目】氧氣是初中化學學習的重要內容。
(1)按體積計算,氧氣大約占空氣成分的_______%,空氣污染指數中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個)。
(2)氧氣是________ (多選題)
A.單質 B.混合物 C.氧化物 D.化合物 E.純凈物
(3)下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結構示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________;
A.氧的原子序數是8 B.氧的相對原子質量是16.00g
C.氧屬于非金屬元素 D.氧原子有兩個電子層,最外層電子數為6
(4)如下圖,用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,發現木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說明氧氣具有哪些性質?
①__________________________________________
②___________________________________________
(5)加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質量的氧氣,生成氧氣的質量是________?
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【題目】(題文)某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞溶液時,發現溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色消失,重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現象進行了探究。
(提出問題)
溶液的紅色為什么會變成無色呢?
(猜想與假設)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液變質了。
猜想二:可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。
猜想三:可能是酚酞與空氣中的O2反應了。
猜想四:可能是與NaOH溶液濃度大小有關。
(討論交流)
小組同學集體討論后認為猜想一______(填“合理”或“不合理”),原因是____。
(查閱資料)
對于猜想二,大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了,就會生成Na2CO3Na2CO3俗稱純堿,查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性,pH約為10~11.9,能使酚酞溶液變紅,且紅色不會消失。
(設計并實驗)
(1)為了驗證猜想三,小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中,從b處通入密度比空氣大的稀有氣體,將試管內的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,過一會兒紅色仍然
消失。則猜想三_______。(填“正確”或“錯誤”)
(2)為了驗證猜想四,小組同學繼續進行實驗探究,并得出了實驗結論,請你幫助該小組完成下表。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
______ | ______ | 猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的。 |
(拓展延伸)
小組同學百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸,遇堿溶液變紅的變化可表示為:H2In(無色) In2﹣(紅色),據此信息寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學反應方程式______。
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