【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時,三種物質中B的溶解度最大
B. t2℃時,取三種物質各ag分別放入l00g水中,充分溶解,只有C物質能形成飽和溶液
C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃,A溶液中析出的晶體質量最大
D. 將三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,所得溶液溶質質量分數最大的是A溶液
【答案】D
【解析】
A、t1℃時A、B、C三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是C=A<B,故對;
B、t2℃時AB的溶解度大于ag,即100g水中溶解的質量大于ag,所以溶液是不飽和溶液,C的溶解度小于ag,即100g水中溶解的質量小于ag,所以溶液是飽和溶液,故對;
C、AB的溶解度隨溫度的降低而減小,所以降溫會析出晶體,A的溶解度變化幅度較大,所以析出較多的是A,故對;
D、t1℃時ABC三者的溶解度的關系是C=A<B,根據飽和時質量分數的計算式 ,所以其溶質質量分數的關系是:C=A<B,升溫后ab變為不飽和溶液,溶質的質量分數不變,c要析出晶體,所以升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數最大的是B,故錯。
故選:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
(提出問題)
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數據。
(實驗設計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:
(分析與表達)
(1)上述兩個實驗中,反應的化學方程式是_____。
(2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
(3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再_____(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
_____。
(記錄與處理)
(4)已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是_____。
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)
(5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是_____mL,理由是_____。
②根據你的認識,在坐標圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
(反思與評價)
(6)經過分析,你認為實驗I的優點是_____,實驗Ⅱ的優點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關的元素,用化學用語填空。
(1)氦氣_____,
(2)雪碧飲料中的一種酸_____,
(3)兩個氫氧根離子_____,
(4)天然氣燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉛蓄電池在生產、生活中使用廣泛。其構造示意圖如圖,回答下列問題:
①鉛蓄電池充電時是將電能轉化為_____能。
②鉛蓄電池放電過程中,反應的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液的pH不斷_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
③稀釋濃硫酸時必須非常小心,正確的操作是_____。
④廢硫酸直接排放會污染環境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有稀鹽酸、高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、紫色石蕊試液、火柴、棉花及下列儀器等(如圖1所示)。
請回答:
(1)若補充儀器①_____,并利用上述部分儀器和藥品可以制取一種氣體,其發生反應的化學方程式為②_____。收集完該氣體停止加熱時,應先③_____,否則因試管中溫度④_____,氣壓變⑤_____,可能⑥_____,使試管因驟冷而炸裂。
(2)上述儀器和藥品也可以制取二氧化碳。圖2是小亮繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖,請你幫他補充完整①_____.若將制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中,可以觀察到試管中產生的現象是②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。
(1)海洋為我們提供了營養豐富的食材。魚蝦富含的_____是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶中富含的碘元素可以預防_____。
(2)我國在可燃冰開采技術領域取得重大突破?扇急饕屑淄樗衔铮含少量CO2等氣體若開采時甲烷大量泄露到大氣中,會導致_____加劇,使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學方程式為_____。
(3)海水通過蒸餾進行淡化,可緩解液水資源匱乏問題。
①水變成水蒸氣的過程中,發生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子個數 B 分子質量 C 分子間隔 D 分子種類
②淡化后的水通過加入_____,檢驗其是硬水還是軟水。
(4)海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也會逐漸減小。“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火鍋是我國獨創的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
(查閱資料)(1)、固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
(2)、氯化鈣溶液和酒精溶液均呈中性。
(提出問題)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
(實驗探究)
(1)、取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發現燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的_____,由此說明氫氧化鈉已變質。
(2)、為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現象 | 溶液變紅 | 產生_____ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_____。
他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鈣溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)(1)、乙組實驗中加足量氯化鈣溶液的目的是_____。
(2)、乙組實驗中能否用澄清石灰水代替氯化鈣溶液_____(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)加熱高錳酸鉀:_____、_____。
(2)鎂在空氣中點燃:_____、_____。
(3)磷在氧氣中燃燒:_____、_____。
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