【題目】通過下列實驗得出的結論，其中正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③即可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫、氧原子個數比為2：1
④即可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A.①②③④
B.②④⑤
C.②③④
D.①③④⑤
【答案】C
【解析】①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產生了水，結合質量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素，但難以驗證其中含有碳元素，所以①不正確；②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②正確；③電解水得到氫氣和氧氣，說明了水由H、O所組成，又說明了水分子中氫、氧原子個數比為2：1，故③的結論正確；④空氣在的白磷可以燃燒，而水中的白磷不能燃燒，可以知道燃燒的條件需要氧氣，同時空氣的紅磷不能燃燒，可以判斷紅磷的著火點比白磷的著火點要高，故④的結論正確；⑤將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水，而不能正確二氧化碳為酸性，故⑤錯誤．
根據分析可以知道結論正確的為：②③④．分析所給的選項可以知道C是正確的．
所以答案是：C．
【考點精析】本題主要考查了二氧化碳的化學性質和電解水實驗的相關知識點，需要掌握化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應；電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質量分數，小林同學進行了如下實驗：將貝殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取5 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g，充分反應后，稱得反應剩余物為48.24 g。(假設其他物質不與鹽酸反應)
（1）產生二氧化碳氣體g。
（2）計算該貝殼中碳酸鈣的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于碳單質的說法正確的是（ �。�
A. C60由原子直接構成
B. 碳單質都是黑色固體
C. 常溫下碳的化學性質很活潑
D. 金剛石和石墨的碳原子排列方式不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈣由離子構成，其溶液俗稱澄清石灰水。
（1）氫氧化鈣的化學式為_____
（2）氫氧化鈣中陽離子的符號為_____
（3）寫出氫氧化鈣溶液的一種用途_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液的說法正確的是( )
A. 將飽和澄清石灰水升溫，可以觀察到渾濁現象
B. 配制溶液時，攪拌可以增大溶質的溶解度
C. 將10%的KHNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數為20%
D. 將高錳酸鉀粉末與汽油混合，可以得到高錳酸鉀的汽油溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a；f ．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為 ．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的（填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是 ， 后加入的藥品是；反應的化學方程式是 ．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的方法是 ．
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關的性質，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現象的解釋不合理的是（填序號）．
A．產生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法正確的是( )
A. 衣服上的碘漬用清水擦洗
B. 不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
C. 被雨水淋濕的自行車先用帶油的布擦凈后再用干布擦
D. 鐵鍋、鋁鍋、銅火鍋可以用來炒菜、做飯、和涮肉
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