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(2009?武漢)利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗,其中,氮氣可用作本實驗的保護氣;盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導出試管內的氣體;酒精燈帶網罩;整套裝置的氣密性良好.實驗前,彈簧夾a、b均處于關閉狀態,開始實驗時,打開a,通入氮氣一段時間后點燃酒精燈,再關閉a,打開b.
請聯系所學知識回答下列問題

(1)試管內一氧化碳與氧化鐵反應的方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)結束實驗時,應先打開a,再
關閉b
關閉b
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,繼續通入氮氣直到冷卻.
(3)請從兩個不同角度評價該實驗的優點:
環保
環保
,
節約能源
節約能源
分析:(1)依據一氧化碳在高溫時可還原氧化鐵的反應書寫方程式;
(2)根據熱的情況下鐵易被氧化,和防止有毒一氧化碳外泄的角度考慮并分析即可;
(3)可以從裝置的特點出發對該裝置的環保性及一氧化碳的充分利用說明該實驗的優點.
解答:解:(1)一氧化碳在高溫時可還原氧化鐵生成鉄和二氧化碳,其反應方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 ;
(2)由于熱的情況下鐵易被氧化,所以應避免裝置溫度高時鐵被氧化,所以應先打開a通入氮氣,再關閉b停止通一氧化碳,最后熄滅酒精燈,這樣可保證不反應的一氧化碳得到充分的燃燒,不會污染空氣,最后繼續通入氮氣直到冷卻;
(3)為防止可燃性氣體加熱時有可能發生爆炸,所以開始加熱前必須排凈裝置內的空氣,反應開始通入氮氣排凈裝置內的空氣,可以防止用一氧化碳排凈空氣,從而導致的有毒一氧化碳跑污染空氣,反應過程中未反應的一氧化碳也通過酒精燈燃燒防止了污染的產生,因此該裝置有較好的環保性,不反應的一氧化碳通過燃燒提供了能量,體現了能源的節約;
故答案為:
(1)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)關閉b;熄滅酒精燈;
(3)環保;節約能源.
點評:此題是對一氧化碳還原氧化鐵的考查,實驗設計較新穎,充分的體現了環保與節能的理念,解題的關鍵是掌握實驗操作的注意事項,尤其是給可燃性氣體加熱的注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?淮安)空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體健康產生如下影響:
空氣中二氧化碳的體積分數對人體健康的影響
1%感到氣悶、頭暈、心悸
4%-5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神智不清、呼吸停止,以致死亡
【提出問題】如何檢驗空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會影響人體健康?
【實驗探究】
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭.
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水.
【實驗現象】
空氣中二氧化碳體積分數0.03%1%5%10%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒正常燃燒熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應用】
(1)上述實驗中,方法一所依據的二氧化碳的性質是
二氧化碳不能支持燃燒
二氧化碳不能支持燃燒
;方法二所依據的反應原理是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學方程式表示).
(2)菜窖中一般會含有較多的二氧化碳,人不能貿然進入.
①菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用

②為確保人體健康不受影響,在進入菜窖前,應對其中的二氧化碳的含量進行檢驗,有關操作步驟是
做燈火試驗,燈火熄滅或燃燒不旺,就不能貿然進入
做燈火試驗,燈火熄滅或燃燒不旺,就不能貿然進入

【拓展探究】利用如圖裝置,粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分數.

(1)連接實驗裝置:裝置接口的連接順序為a→
d
d
e
e
c
c
b
b
→f.
(2)用于實驗的菜窖氣體為50mL,最終量筒中共收集到水為45mL,該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數約為
10%
10%

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?武漢)硝酸鉀和氯化鉀在不同溫度下的溶解度如圖所示,看圖回答問題
(1)60℃硝酸鉀的溶解度
110
110
g
(2)現有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,度舉出兩種合它變成飽和溶液的方法
降低溫度
降低溫度
,
加入硝酸鉀
加入硝酸鉀

(3)40℃時,向裝有100g水的燒杯中加入42g氯化鉀,充分攪拌后靜置,所得的溶液是該溫度下氯化鉀的
飽和
飽和
溶液(飽和或不飽和),其溶液的質量是
140
140
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河南)在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵.

(1)A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;

(2)B處可觀察到的現象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;C處酒精燈的作用是
點燃法除去一氧化碳,防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣.
點燃法除去一氧化碳,防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣.

(3)用類似的裝置還可以還原氧化銅制得銅,但常有一些紅色的銅附著在玻璃管上,用水和試管刷都不能刷掉.如何能夠洗掉它?
加稀硝酸,加水沖洗.
加稀硝酸,加水沖洗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?武漢模擬)如圖所示裝置(氣密性良好),改變滴管和小燒杯中的物質可以完成多個簡單實驗.
(1)若滴管甲中吸有水,燒杯丙中盛有適量生石灰.將滴管甲中的水滴入燒杯丙中,可觀察到氣球鼓起,一段時間后裝置恢復原狀.利用所學化學知識解釋氣球鼓起的原因
生石灰和水反應放出大量的熱,使裝置內氣體受熱膨脹
生石灰和水反應放出大量的熱,使裝置內氣體受熱膨脹
.若燒杯丁中盛有適量鋅粒.將滴管乙中的液 體滴入燒杯丁中,燒杯丁中有氣泡生成,氣球明顯鼓起.則滴管乙中所裝液體是
稀鹽酸
稀鹽酸
.燒杯丁中發生反應的化學方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)若滴管甲中吸有稀硫酸,滴管乙中吸有水,燒杯丙中盛有適量小蘇打,燒杯丁中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花.該實驗可用于驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳.正確的操作順序是:先
將滴管甲中的稀硫酸滴入燒杯丙中
將滴管甲中的稀硫酸滴入燒杯丙中
,觀察
燒杯丁中的紙花是否變色
燒杯丁中的紙花是否變色
;再
滴入滴管乙中的水
滴入滴管乙中的水

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