【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)N點對應的是物質A的______________(“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)加熱C的飽和溶液,出現渾濁現象,其原因是________________。
(3)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發濃縮,________,過濾,洗滌,干燥。
(4)t1℃時,將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中, 充分溶解,測得三種溶液中溶質的質量分數分別為w(A) 、w(B) 、w(C),則三者之間的大小關系是______________。
【答案】(1)不飽和
(2)C的溶解度隨溫度的升高而降低,升高溫度,C的溶解度變小,析出C晶體,所以出現渾濁現象。
(3)降溫結晶(冷卻結晶) (4)w(A)= w(B)>w(C)
【解析】(1)溶解度曲線下方的點表示該溶液的不飽和溶液。故N點對應的是物質A的不飽和溶液;
(2)加熱C的飽和溶液,出現渾濁現象,其原因是C的溶解度隨溫度的升高而降低,升高溫度,C的溶解度變小,析出C晶體,所以出現渾濁現象;
(3)A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,且A的溶解度受溫度的影響變化較大;故除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發濃縮,降溫結晶,過濾,洗滌,干燥;
(4)t1℃時, A、B的溶解度相等為20g,C的溶解度小于8g。故t1℃時,將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中, 充分溶解,測得三種溶液中溶質的質量分數分別為w(A) 、w(B) 、w(C),則三者之間的大小關系是w(A)= w(B)>w(C)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃料對環境的影響越來越受到人們的重視,以人為本,關注健康,是人類永恒的主題。下列選項中,屬于最清潔燃枓的是
A.天然氣 B.乙醇汽油 C.氫氣 D.煤氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在加壓條件下,40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中,這說明
A.分子的質量很小 B.分子由原子構成
C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是_____________。
(2)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體,其發生裝置為_______。
(3)實驗室用裝置B制O2的化學方程式為_________________________。
(4)某同學欲用活潑金屬單質和稀鹽酸反應制取純凈干燥的H2,請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,按照氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→……(可不填滿,也可補充)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是
A.氧氣——火箭發射——可燃性
B.干冰——制冷劑——升華吸熱
C.氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩定
D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著意層水垢,其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實驗室現有一瓶水垢樣品,為沉淀其中各成份的質量分數,某化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好.A、C、D中所裝藥品足量)。已知:堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物:加熱條件下,氫氧化鎂易分解,反應的化學方程式為:Mg(OH)2MgO+H2O↑。
部分實驗步驟如下:
I.將質量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中,按圖連接好裝置,關閉彈贊夾,給樣品加熱;
II.待樣品完全反應,先打開彈贊夾通入空氣,再熄滅酒精噴燈,直到玻璃管冷卻:
III.實驗完畢,測得裝置C、D中的液體質以分別增加了m1、m2;
IV.根據實驗所測數據計算該樣品中碳膠鈣、氫氧化鎂和水的質量分數。
請回答下列問題:
(1)裝置C中所裝藥品為___________。
(2)裝置D中發生反應的化學方程式為___________。
(3)該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數的表達式為___________。
(4)實驗反思:實驗步驟不變,若沒有裝置A,會導致氫氧化鎂的測定結果_____(填“偏大”“偏小”或“無法判斷”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠現有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質量分數為10%),試計算:
(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質量多少t;
(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質量分數。(寫出計算過程)
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