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【題目】請寫出下列化學反應的文字表達式。

（1）鎂條在空氣中燃燒_____；

（2）加熱碳酸氫銨_____；

（3）大理石與稀鹽酸反應_____；

（4）二氧化碳通入澄清石灰水_____。

【答案】鎂+氧氣氧化鎂 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

【解析】

（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂；

（2）加熱碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳和水，反應的文字表達式為：碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；

（3）大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；

（4）二氧化碳通入澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，反應的文字表達式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】螃蟹味道鮮美，營養豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴張血管的作用．

（1）煙酸中碳、氫原子個數比為___________；

（2）煙酸中氮、氧元素的質量比為___________；

（3）煙酸中碳元素的質量分數為___________（計算結構精確到0.1%）；

（4）246g煙酸中含氧元素的質量為___________g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知一個X原子的質量是一個Y原子質量的4倍。又知在Y原子中有40個粒子，其中14個粒子不顯電性 。求：

（1）X原子的相對原子質量是多少________？（列式計算）

（2）若X原子核內有61個中子，則X原子核外有多少個電子________？（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究空氣的主要成分實驗，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。

(1)實驗時，燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是_____________；

(2)實驗時紅磷在集氣瓶燃燒的現象是：______________；集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，觀察到的現象是：___________ ，_______________。

(3)此實驗能否用木炭代替紅磷__________(填“能”或“不能”)，因為____________

(4)某次實驗中，集氣瓶內液面上升不足1/5，則造成此現象的原因可能是①紅磷量不足；②_____________，③____________

(5)通過這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？（只答兩點即可）__________________，____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，回答下列問題：

（1）12：00對應的元素為________________（填“金屬元素”或“非金屬”或“稀有氣體”）

（2）10：00對應的元素化學性質________填“活潑”或“不活潑”）

（3）11：00對應元素的離子符號為____________

（4）該鐘表的整點時間與原子結構中的_____數目相等。

（5）用化學用語表示：2個氫分子____3個氫氧根離子______氦氣_____

（6）如圖是A、B兩種元素的有關信息，據圖

①B元素的原子在化學反應中易_____電子（填“得到”或“失去”），變成______離子（填“陰”或“陽”），它與11號元素形成的物質由_______構成（填“分子”“原子”或“離子”）

②圖A原子的相對原子質量是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？

（設計并完成實驗）

Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱

（實驗現象分析）Ⅲ中x的值應為_____，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明_____，將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后_____和_____都不變。

（結論1）氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應文字表達式_____。

（繼續探究）小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀

制取氧氣反應速率關系”的探究，下表是他們的有關實驗數據，請你回答有關問題：

氧化銅與氯酸鉀的質量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

（分析整理）據上表可知氧化銅用量過多，產生氧氣的速率_____（填“變快”、“變慢”或“不變”），氧化銅與氯酸鉀的質量比為_____時，反應速率最快。

（結論2）在化學反應中催化劑的用量_____（填“是”或“不是”）越多越好。

（能力提升）在一定質量的氯酸鉀中加入少量的氧化銅并加熱到不再產生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質的質量變化（m）與時間（t）關系的是_____。

（提出問題）②雙氧水分解速度還和什么因素有關。

（設計并完成實驗）

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生產生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是_____（填編號）。

（結論3）在相同條件下，雙氧水的_____，雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭的“蛋黃派”， 它“鼓鼓”的包裝和松軟的口感受到人們的關注。請用所學知識探究以下問題：

（1）“鼓鼓”的袋內所充氣體的作用是________。

（2）小明同學認為袋內無色無味的氣體是氮氣，并用燃著的木條檢驗他的猜想．請你評價該檢驗方法的可行性：_________________（簡述理由）。

（3）小紅同學猜想是二氧化碳。請你幫助她設計一個簡單的實驗方案，用以驗證其猜想是否正確：

實驗步驟

現象和結論

________________

________________________

（4）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：

①____________； ②_________； ③_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是

A．t1℃時，甲飽和溶液的溶質質量分數大于乙飽和溶液

B．t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數都為30%

C．t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和

D．t2℃時，質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態，需加入甲的質量大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源，人類的生活、生產都離不開水。

（1）自然界的水都不是純水。自來水廠(如圖甲)利用沉淀、過濾、_______和消毒等方法凈化水。在實驗室進行過濾操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______。自來水廠對水凈化的過程中，用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物，其化學式為_________。

（2）取某小區等量的自來水和直飲水(如圖乙)，分別加入等量肥皂水并攪拌，發現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較_________(填“大”或“小”)。

（3）生活中硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是___________。

（4）某同學用電解水的方法探究水的組成，按圖丙所示裝置進行實驗。電解時，該反應的文字表達式為________；已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么，在a,、b兩玻璃管中氣體的體積比的測定結果比2:1略_______(填“小”或“大”)。

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