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【題目】根據下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是_____（填序號）；

（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是_____（填序號）。

（3）屬于離子的粒子是_____（填序號）。

【答案】AD AC D

【解析】

（1）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，AD的質子數相同，屬于同種元素。

（2）AC的最外層電子數均是7，大于4，均在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子。

（3）A、質子數=核外電子數=9，為原子；

B、質子數=核外電子數=10，為原子；

C、質子數=核外電子數=17，為原子；

D、質子數=9，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：

（提出假設）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關；

（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應物

5%的過氧化氫（）溶液

5%的過氧化氫（）溶液

催化劑

紅磚粉

二氧化錳（）

時間

165秒

46秒

（結論）該探究過程得出的結論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關；

（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變；

過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。

（提出假設）_____。（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見鐵的氧化物有三種：FeO、 Fe3O4、Fe2O3，根據下列要求填空

（1）FeO的名稱是_________

（2）三種物質中氧元素質量分數最大的是__________

（3）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________

（4）Fe3O4中鐵元素既有+2價，又有+3價，則+2、+3價的鐵原子個數比為._________

（5）比較等質量的金屬所含原子個數：鐵____鎂 (填“>”，“<”或“=”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科技推動著奧林匹克運動的發展，在奧運會中化學的表現十分突出。

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應的化學方程式為_____。

（2）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質分類中它們屬于_____（填序號）。

A 單質 B 化合物 C 氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點。

圖一請根據圖中信息，回答下列問題：

（l）圖一中，直接由分子構成的物質是______（填化學用語，下同）；直接由離子構成的物質中的陽離子是________，陰離子是_______。

（2）下列說法中正確的是（______）

A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子

B圖二、圖三所示的原子，最本質的區別是最外層電子數不同

C當X為不同數值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子

D與元素的化學性質關系最密切的是原子核內的質子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。用該裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒結束后，待恢復到原溫度時，發現鐘罩內的水面上升到不足容積的處，則引起該結果的原因是（　　）

A. 鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣

B. 鐘罩內剩余的氣體主要是氧氣

C. 燃燒的紅磷量不足

D. 紅磷未能完全燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是

A.甲是單質，乙、丙均為氧化物B.反應前后原子數目發生改變

C.丁的化學式為H2OD.生成物丙中碳 氫和氧元素的質量比為1:4:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學�；瘜W興趣小組利用雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，請根據所學化學知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程為_____。實驗時，需在反應容器口放一團棉花，目的是_____。

（3）裝置D也可以用來制備CO2，制取二氧化碳的化學方程式為_____，選擇裝置D的優點是_____。若要得到平穩的二氧化碳氣流，應選擇的發生裝置是_____。欲收集并測量產生的CO2的體積，可選擇F裝置，另增加_____（填儀器名稱），實驗時先在F內裝滿水，在水面上放一層植物油， CO2應從_____（填“a”或“b”）進入F中。其中植物油的作用_____。

（4）將收集到的二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊的試管，一段時間后，溶液的顏色變_____，對該現象的合理解釋為_____。（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持人與自然和諧共生是新時代堅持發展中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。.

（1）從環保的角度看，你認為下列行為不利于空氣質量改善的是____________。

①居民燃煤取暖

②退耕還林

③焚燒秸稈

（2）燃煤排出的氣體中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，將其變為亞硫酸鈉( Na2SO3)，這種生成物中S的化合價為_________________.

（3）當前大同市正在全力推動能源轉型發展，建設以風電、光電、氫能源為代表的清潔能源基地。驅動氫能汽車的能量可來源于氫氣燃燒，實驗室中可以通過電解水的方法得到氫氣，該反應的化學方程式為____________， 該實驗可證明水是由________________組成的。

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