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【題目】t1時,將等質量的甲和乙兩種固體物質分別加入到各盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后的現象如圖1所示。甲和乙的溶解度曲線如圖2所示。

1)燒杯A中溶解的溶質是______。

2)將燒杯B中的溶液升溫到t2時,充分攪拌后,燒杯B中的溶液是______飽和溶液不飽和溶液不能確定

3t3時,取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等量的水后,恢復到t3,析出晶體的質量關系是甲______,下同,若再降溫到t2時,所得溶液的質量關系是甲______乙。

【答案】 不飽和溶液

【解析】

由溶解度曲線圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質的溶解度影響不同。

1t1時乙的溶解度大于甲,即乙的溶解能力比甲強,A中沒有剩余固體,B中有剩余固體,故燒杯A中溶解的溶質是乙。

2)由溶解度曲線圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,升溫后A中溶液一定變成不飽和溶液,在t2時,甲和乙的溶解度相同,100g水中溶解等質量的甲和乙,A中溶液為不飽和溶液,則燒杯B中溶液也一定為不飽和溶液。

3)由溶解度曲線圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,甲物質的溶解度受溫度的影響較大,t3時,甲的溶解度大于乙,取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等量的水后,恢復到t3,甲析出的晶體較多,故析出晶體的質量關系是甲乙;若再降溫到t2時,甲和乙的溶解度相等,由于乙溶液中水的質量大于甲,溶解的溶質也比甲多,故所得溶液的質量關系是甲乙。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是_____

A.該反應屬于氧化反應

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成

C.生成物丁中碳、氧元素的質量比為12

D.參加反應的甲和乙的分子個數比為_____

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【題目】證明鐵、銅、銀金屬活動性。請選擇一種方案作答,若均作答,按第一個計分。

方案一

方案二

1)發生反應的化學方程式為______

1)發生反應的化學方程式為______。

2)能否實現目的及原因分別是______。

2)觀察到的現象是______。

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C.所得溶液中溶質的總質量為7.45g

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【題目】宏觀辯識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列說法正確的是( )

A.帶電荷的原子團一定是酸根離子

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C.2H中的“2”都表示微粒的個數

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【題目】是初中化學常見的六種物質,其中只有D中不含有氧元素,B是一種鉀鹽,C、F屬于相同類別的物質,且C的固體常用于人工降雨。圖中表示相連的兩種物質之間可以發生反應,表示物質間存在著相應的轉化關系部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題:

1C的化學式是______,

2DF的基本反應類型是______,

3)寫出的化學方程式______,

4)寫出的化學方程式______。

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【題目】莊稼一枝花,全靠肥當家,F有失去標簽的兩種氮肥;碳酸氫銨( NH4HCO3)和尿素(CONH22)。

1)這兩種氮肥,哪一種含氮量高_____?

2)設計實驗鑒別這兩種氮肥,寫出實驗步驟、現象和結論_____。

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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。


1)實驗A發生反應的化學方程式是_____。當電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。

2)實驗B集氣瓶內要裝滿水的目的是_____,某氣體不能用該方法收集,說明該氣體具有_____的性質。

3)實驗C中觀察到的現象是_____,說明二氧化碳具有的性質是_____、不支持燃燒、不能燃燒。

4)實驗D中水的作用是_____。

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【題目】根據如圖實驗裝置,請回答:


1)儀器a的名稱是_____。

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3)實驗室里制取氫氣選擇的發生裝置為_____(填字母),寫出該反應的化學方程式_____

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5)小明同學欲用較濃的鹽酸與大理石反應制取一瓶純凈又干燥的CO2,他必需使氣體依次通過2F裝置,其中所盛的藥品分別是_____

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