【題目】用下圖裝置進行實驗。
(1)實驗A,高錳酸鉀分解的化學方程式為_____。
(2)實驗B,關閉K,通入氫氣,點燃,將鐵絲網放在火焰上灼燒,鐵絲網只發紅不熔斷;打開K,通入氧氣,火焰更明亮、鐵絲網熔斷,說明物質燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關。
(3)實驗C,放置一段時間,電子秤示數變小,從微粒的角度解釋其原因是_____。
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【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。
(1)制糖工業中利用活性炭的_____性脫色制白糖。
(2)煉鐵時高爐內發生如下反應:,其中發生氧化反應的物質是________。
(3)下列物質中,屬于有機物的是_____ (填字母序號)
A 碳酸鈣
B 葡萄糖
C 二氧化碳
D 醋酸
(4)天然氣的主要成分的化學式是_____。
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【題目】乙醇汽油是一種新型替代能源,它是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇(C2H5OH)調和而成,它不但不影響汽車的行駛性能,而且還減少有害氣體的排放量,是一種新型清潔燃料。
(1)乙醇屬于_________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)乙醇燃燒的化學方程式為 _____________________________________。
(3)完全燃燒15Kg汽油放出的熱量與完全燃燒_________kg的乙醇放出的熱量相等。(汽油熱值為4.6×107 J/kg、酒精熱值為3.0×107J/kg)
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【題目】根據如圖所示的實驗現象分析,下列說法錯誤的是
A. ①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸
B. ①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性
C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D. ①③對比說明紅磷著火點高于白磷
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【題目】丙烯是液化石油氣的主要成分之一、下列有關敘述正確的是( )
A.丙烯由碳、氫原子構成
B.丙烯中碳元素的質量分數最大
C.丙烯中碳、氫元素質量比為1:2
D.丙烯分子由碳、氫元素組成
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【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A.是將濃硫酸久置在敞口的試劑瓶中
B.是分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
C.是向一定量黃銅(銅鋅合金)粉末中逐滴加入稀硫酸
D.是向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰(一定溫度時)
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【題目】下圖是初中化學常見的實驗,請根據下圖回答下列問題。
(1)A實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到空氣總容積的1/5, 你認為導致這一結果的原因可______(答出其中一種原因)。
(2)B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是_______。
(3)C中觀察到的實驗現象是______。
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【題目】含同種元素的不同單質互稱為同素異形體。碳元素有多種同素異形體,其中金剛石和石墨是常見的兩種。眾所周知,天然金剛石是罕見的,而石墨則在自然界中含量較多。人們在生產和科學研究中發現了一個普遍規律,即物質的能量越低越穩定;瘜W變化從能量變化的角度來認識,一般由高能量的物質向低能量的物質轉化相對容易,而如要使化學變化反向進行,則必須控制一定的條件。由實驗可知,如果要將石墨轉化為金剛石,則至少要在1700K和6×1.01×108千帕壓強的條件下進行,而且還要一種催化劑。
(1)根據題中所述判斷:金剛石的能量___(填高于、低于或等于)石墨的能量;金剛石的密度___(大于、小于或等于)石墨的密度;發生過火山爆發的地方,在火山口噴口附近的熔巖渣中有可能找到___(填金剛石或石墨)。
(2)中國科學技術大學的錢逸泰教授等以金屬鈉為原料,在700℃時從四氯化碳()中置換出了納米級金剛石粉末。該成果發表在世界權威的《科學》雜志上,立刻被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。請寫出該反應方程式____。
(3)如上三幅碳的同素異形體結構圖,每幅圖中均含有碳原子形成的最小碳環。試指出以上三幅圖中最小的碳環是幾碳環?_______。金剛石的結構圖中,由2~5號碳原子在空間構成一個正四面體,1號碳原子位于該正四面體的體心。仔細觀察可知,金剛石是由很多這樣的正四面體單元共____連接形成的一種空間網狀結構晶體。分子是由60個碳原子形成的形如球狀的空間多面體分子。已知多面體的頂點數、面數和棱邊數遵循歐拉定理:頂點數+面數-棱邊數=2。通過計算,請指出
分子中兩種碳環的個數(即面數)各是多少?____。
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【題目】不用火不用電,只需拆開發熱包倒入涼水,就能享用美食的自熱食品,受到消費者的追捧。
[查閱資料] I.發熱包中物質的主要成分是生石灰,碳酸鈉、鋁粒。
Ⅱ.鋁和強堿溶液反應生成氫氣。
探究一:發熱包的發熱原理
(1)小明買了一盒自熱米飯,取出發熱包加入涼水,發生劇型反應,迅速放出大量的熱,寫出產生該現象的主要化學反應方程式_____________ ;同時發熱包內固體物質變硬、結塊,依據觀察到的實驗現象,小明猜想發熱包內的物質可能發生多個化學反應,寫出其中一個反應的化學方程式______ 。
(2)發熱包上的安全警示圖標有“禁止明火”,其原因可能是_______________ 。
(3)小明向使用后的發熱包中加入稀鹽酸,并對產生的氣體展開進一步探究。
探究二:確定氣體的成分
[猜想與假設]小明認為該氣體可能是a.H2; b.___; c.CO2,和H2的混合氣體。
[實驗設計]小明同學設計下圖實驗裝置,對氣體成分進行探究。
[實驗驗證]甲裝置中的實驗現象是____ .丁裝置中黑色的粉末逐漸變為紅色,試管口有水珠產生,證明猜想c正確。若甲、乙裝置交換位置,____ (填“能"或 不能”)確定氣體中含有CO2,寫出化學方程式并說明理由______ 。
[總結與反思]通過以上探究,小明做出如下反思:
a.發熱包應密封防潮保存
b.能與水混合放出熱量的物質均可做發熱包的發熱材料
c.使用后的發熱包應包好按照垃級分類投放
你認為其中正確的是_______ 。
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