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【題目】化學式 SO2能表示多種意義,下列說法錯誤的是(

A. 表示二氧化硫這種物質

B. 表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成

C. 表示 1 個二氧化硫分子

D. 表示二氧化硫由1個硫原子和2個氧原子構成

【答案】D

【解析】

A.該化學式表示二氧化硫這種物質,故正確;

B.表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成,故正確;

C.該化學式可以表示一個二氧化硫分子,故正確;

D.該化學式可知表示一個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的,故錯誤。

故選:D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由弱到強的是

A. 甲、乙、丙B. 乙、甲、丙C. 乙、丙、甲D. 丙、乙、甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E是初中常見的物質:氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤,固體C在空氣中易潮解.它們相互間發生反應或轉化的關系如圖所示(“﹣”表面兩種物質間能發生反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系).

(1)A、C的化學式分別為 、;D在生活和生產中的一種用途是 ;
(2)E→D反應的化學方程式為;
C與D反應的化學方程式為.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳氣體通入石蕊試液后,再加熱溶液,最后溶液的顏色為

A.紅色B.紫色C.無色 D.藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,請你回答:

(1)t2時,a、b、c 三種物質溶解度由大到小的順序.
(2)P點的意義.
(3)t2℃時,將30g a物質加入到50g水中充分溶解,所形成溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液的質量是g.
(4)a、b、c飽和溶液從t2降到t1時,所得的溶液的溶質質量分數由大到小順序是.
(5)如圖所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是下列中的(填字母序號).

A.氫氧化鈉固體
B.生石灰固體
C.冰塊
D.硝酸銨固體
E.濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在生產、生活中應用廣泛。下列過程屬于化學變化的是( )

A. 海水曬鹽B. 石油分餾C. 煤制煤氣D. 干冰制冷

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【題目】根據下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)實驗儀器的名稱:a;b.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為 , 此反應類型是反應。其發生裝置應該選用(填字母標號),收集裝置可選用(填字母標號).在實驗時,該裝置試管口應放一團棉花,其目的是.若要收集到較純凈的氧氣,最好選用裝置(填字母標號)收集.
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是(填字母)。用C裝置收集O2理由是;實驗室用C裝置收集氧氣,當時開始收集.用E裝置收集O2的驗滿方法是 .
(4)制取并用排水法收集氧氣實驗結束時,應先后,再 , 以防止.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵( Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象.

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象.

Ⅱ.待A試管中沒有現象發生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象.

試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃.

Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag.

Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象.

【實驗結論】
(1)A中產生的氣體是.
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3在反應前后均沒有發生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3催化過氧化氫分解的化學符號表達式.
(4)【實驗評價】
①設計實驗Ⅳ的目的是.
②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是.
(5)【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是.
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類的健康及生命安全息息相關。下列有關做法正確的是( 。

A. 添加適量碳酸氫鈉的蘇打餅干B. 霉變大米清洗后繼續食用

C. 發現家中天然氣泄漏,開燈檢查D. 食用甲醛溶液浸泡過的海產品

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