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【題目】實驗室用氯化鈉因體配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是(

A.氯化鈉因體溶解時用玻璃棒攪拌目的是增大其在水中的溶解度

B.用規格為的量筒量取所需的蒸餾水

C.用玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管四種儀器即可完成該實驗

D.將配制好的溶液裝入剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中

【答案】B

【解析】

A、氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌,目的是加快溶解速率,不能增大其在水中的溶解度,故選項說法錯誤;

B、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制80g 溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=80g×10%=8g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=80g-10g=70g(合70mL)。從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近溶劑質量=溶液質量-溶質質量,應用規格為100mL的量筒量取水的體積,故選項說法正確;

C、配制80g 溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,故選項說法錯誤;

D、剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中含有水,相當于稀釋了溶液,溶質質量分數偏小,故選項說法錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是

A.反應前后原子的種類、數目都不變

B.該反應是置換反應

C.反應前后各元素的化合價都發生了改變

D.乙、丙兩種物質都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題。

1)寫出圖中①的儀器名稱________________。

2)小明同學用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發生裝置是______________,反應的文字表達式為____________。實驗過程中,小明觀察到裝置F中的水變為紅色,為防止該事故出現,他應采取的改進措施是______________。

3)濃硫酸具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分。若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)___________________。

4)裝置AC都可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置, AC相比較,A裝置的優點是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學課程的學習,我們收獲很多。

收獲一:在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.請用合適的化學符號填空:

表示氯原子,則表示________

構成碳酸鈉的陰離子________

相對分子質量最小的氧化物化學式是________

收獲二:我們學會了從微觀的角度認識物質及其反應。

下列各圖中分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_________,表示化合物的是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的氣體發生與收集裝置,根據要求回答下列問題。

1)寫出儀器名稱a______b______。

2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是______。

3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發生和收集裝置是______(填序號),寫出該反應的化學方程式______,基本反應類型為______。

4)實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用______裝置作為氣體的發生裝置反應的化學方程式為______;收集二氧化碳采用的方法是______法。

5)若采用C裝置收集氧氣,驗滿的操作是______。

6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室用裝置F收集氯氣,氯氣應從______(填“d”“c” 端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請完成Cl2NaOH反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=______+NaClO+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們利用長柄W形玻璃管,完成了下面兩個化學實驗。

1)圖1所示是探究微粒性質的實驗。

①向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞溶液變紅,濕潤的紅色石蕊試紙變藍,試劑x可能是________,該裝置的優點是________(答出一點即可)。

②該實驗說明微粒具有的性質是________。

2)圖2所示是一氧化碳與氧化鐵反應的實驗。

①甲酸在濃硫酸和加熱的條件下,分解生成一氧化碳和水,該反應的化學方程式是________。

②實驗時,A處可以觀察到現象是________。

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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2時甲的飽和溶液降溫至t1變為不飽和溶液

D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題

1)標號為C的儀器名稱是______

2)從上述儀器中,選擇并組裝一套既能用于制取CO2又能制取O2的發生裝置,可選擇的儀器包括G、J、_____(填字母);

3)實驗室中欲利用KMnO4分解制取O2,如果選擇排水法收集氣體,當出現____時,開始收集氧氣;

4)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學反應方程式為:________該反應生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的裝置(如圖所示)將其除去,則混合氣體應從該裝置的____口通入(填“a”“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一。青竹湖化學興趣小組的同學們,對 NaHCO3固體的加熱分解展開探究。

(提出問題)碳酸氫鈉固體加熱分解的產物是什么?

(查閱資料)①碳酸氫鈉固體受熱不穩定,易分解生成碳酸鈉(Na2CO3)等

Na2CO3固體受熱不易分解

CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能

(做出猜想)猜想一:產物是Na2CO3、H2O、CO2

猜想二:產物是Na2CO3H2OCO

(實驗探究)實驗操作

實驗操作

現象

結論

如上圖,取8.4g干燥的碳酸氫鈉粉末于試管A中,用酒精燈加熱至固體質量不再變化。

A試管口出現大量水珠

產物中有_____

B試管中_____

產物中有CO2

(實驗結論)猜想一成立。

(交流與討論)

1)小氧同學在實驗結束后,先熄滅酒精燈,后將導管移出試管B他這樣操作可能導致的后果是_____。

2)小硅同學在實驗結束后,通過計算得出試管A中剩余固體(不含水分)的質量為_____g

3)小鋁同學提出不需要進行實驗探究,從理論上分析就能知道猜想二不成立,他的理由是_____。

4)小鐵同學想除去混在Na2CO3固體中的少量 NaHCO3雜質,從而得到純凈的Na2CO3固體。請你結合以上實驗探究的結論,幫助小鐵同學設計一個簡單且合理的實驗方案:_____(簡單描述實驗操作即可)。

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