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（2010?大興區二模）下圖中的微粒符號表示2個氧原子的是（ ）
【答案】分析：根據原子用元素符號表示，多個原子在元素符號前加數字，進行解答．
解答：解：A、2O----表示2個氧原子，故A正確；
B、2O2----表示2 個氧分子，每1個氧分子中含有2個氧原子，故B錯誤；
C、O2----表示1個氧分子中含有2個氧原子，故C錯誤；
D、O2-----表示1個氧離子帶2個單位的負電荷，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查學生對化學符號意義的了解及掌握．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：專題突破訓練_初三化學強化系列03（解析版） 題型：選擇題

（2010?大興區二模）50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應產生氫氣的質量是（ ）

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（2010?大興區二模）用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，應選用的試劑是（ ）

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科目：初中化學 來源：2010年北京市大興區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?大興區二模）人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
（1）通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想______（填數字序號）一定是錯誤的，理由是______．
（2）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
   
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法______．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市大興區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?大興區二模）某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產生氧氣”后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
用下圖所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用下圖中的______（填數字序號，下同）；其反應方程式為______；D中裝置可采用下圖中的______．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市大興區中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?大興區二模）下圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件和部分產物已略去）．其中C、X為單質，A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物，E中氧元素的質量分數為30%，固體F可用于人工降雨．請回答下列問題：


（1）固體F的俗稱．
（2）反應①中A物質的作用是．
（3）在日常生活中為防止反應②的發生，可采取的措施是（寫一點即可）．
（4）寫出反應③、④的化學方程式、．
（5）若將I溶液與G溶液混合，充分反應后，其溶液中溶質組成為．

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