三新快車金牌周周練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，“
”表示氫分子，“
”表示氧分子，“
”表示水分子．已知氫氣與氧氣反應可以生成水，則在該化學反應中的最小粒子是（ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．①③ | B．②⑤ | C．①③④ | D．②④⑤ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
⑴右圖是自然界碳的循環示意圖，請據圖分析后回答：
①自然界產生CO2的途徑有 （任寫一點）；
②任何物質都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有 （任寫一點）；
③人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑 。
⑵最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
①該轉化屬于 （填“物理”或“化學”）變化，其催化劑是兩種 （填“金屬”或“非金屬”）；
②在能源領域，一氧化碳是液態氫的一種重要補充物。一氧化碳還可以用于冶煉金屬是因為一氧化碳具有 性；
③甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料，它在氧氣中的燃燒產物為二氧化碳和水，則甲醇燃燒的化學方程式為 。
⑶日本核災難后，清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態二氧化碳成為最終產品。
①以二氧化碳為原料可生產更環保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是 （用離子符號表示）；
②該技術的重要一步是在低溫條件下用化學試劑吸收煙氣中的二氧化碳。要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果．
| 名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 | 漂白粉 |
| 產品樣式 |
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| 有效成分 或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 | 消毒 |
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有 的功能．
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是 填字母序號）．
a．鐵銹 b．油漬 c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變 色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生右圖所示的化學反應．圖中a微粒的化學式為 ．
（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為 ．
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問．（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色．
II．交流討論：
該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是 ．
III．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空．
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體， ． | ． | 漂白粉的漂白作用已完全失效． |
IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二： ；
小明同學認為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示 ．
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學的實驗方案是： ．
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”表示氫原子，用“ 
”表示氧原子，則水通電分解時，發生改變的是
（ ）
