【題目】根據下列圖示,回答與鐵有關的問題。
(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關信息,可知鐵的相對原子質量為_______;
(2)圖B為鐵原子結構示意圖,其中χ的數值為_______;該原子在化學反應中容易__________電子(填“得到”或“失去”)。
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質量分數),其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學式為_______(寫出一種即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的 性。
(2)工業上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為 。
(3)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 (填一種即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】填空:某市售天然礦泉水標簽的部分內容如下圖所示,請仔細閱讀并完成下列問題。
(1)用化學符號填空:鈣離子 ____________ ;硫酸根離子 ____________ ;由標簽中的離子構成的一種鹽 _________________ 。
(2)偏硅酸中硅元素的化合價 __________________ ;
氯離子的結構示意圖為 ,則x的值 ______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:① ______ ;② ______ ;
(2)過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是 ______ ;(寫出一種即可)
(3)該同學將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎? ______ ;理由是 ______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區別它們最簡單的方法是( )
A. 分別測定氣體的密度
B. 分別伸入燃著的木條
C. 分別滴入澄清石灰水,振蕩
D. 分別聞氣體的氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環節中的( )
A. 建立假設 B. 收集證據 C. 設計實驗 D. 做出結論
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