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【題目】下列實驗設計正確的是

A．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢

B．用帶火星的木條檢驗氣體氧氣

C．用肥皂水區分硬水和蒸餾水

D．用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳

【答案】BC

【解析】A、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等，都不能和氯化鈉反應，因此不能用食鹽水除去水垢；

B、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用用帶火星的木條檢驗氣體氧氣；

C、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水區分硬水和蒸餾水；

D、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，都能夠使燃燒的木條熄滅，因此不能用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳．故選：BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒會產生大量的白煙

B. 空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的

C. 最早通過實驗測出空氣組成的科學家是法國的拉瓦錫

D. 空氣中氧氣的體積分數為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下表：（“物質分類”一欄可填：“單質”、“化合物”或“氧化物”）

題號

物質分類

化學式

組成元素

一種用途

（1）

供給動植物呼吸

（2）

H、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是(　　)

A. 燒杯 B. 廣口瓶 C. 試管 D. 細口瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式或符號表達式。

⑴紅磷在空氣中燃燒__________________________________________________________；

⑵碳在氧氣中燃燒__________________________________________________________；

⑶硫在氧氣中燃燒___________________________________________________________；

⑷鐵在氧氣中燃燒____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）從微觀角度:（圖1為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題）

①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是___________（選填“原子”或“分子”）。

②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為_______________。

（2）從能量變化角度:（借用圖2裝置分別進行下列實驗，認識物質變化中的能量變化）

①往燒杯中加人一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是_______________；

②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是______（選填字母序號）。

A.氯化鈉 B.硝酸銨

C.濃硫酸 D.氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答

有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱① __________；②__________________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發生裝置是________（填字母），要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式_________

（3）小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實驗后，異常興奮，鐵絲燃燒成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了。

分析兩位同學實驗操作中出現的問題。

小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

小紅：③ _____________________________________。

寫出鐵線燃燒的文字表達式或符號表達式④_____________________________

（4）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態）混合制取二氧化碳氣體；②通常情況下，二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從____（填“c”或“d”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應A＋B＝C＋D中，若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應，生成7 g的C和一定質量的D，則D的質量為(　　)

A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試依據核電荷數為1—18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：

(1)現以第三周期(第11—18號元素)為例，仔細觀察，認真思考后回答下列問題：

①從原子結構示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據是_______________；

②在此周期中從左到右，原子結構變化情況是_____________；

③在此周期中，從左到右，元素原子得失電子的變化情況是________________；

(2)上圖中硫元素的核電荷數Z=______；氯元素的最外層電子數Y=_______(填數值)．

(3)核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是_________．它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同．

(4)鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內99％存在于骨骼和牙齒中． 該元素的原子結構示意圖如圖所示：

則該元素的原子序數為_________ ，該元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素．該元素在上表中位于________(選A、B、C)處．

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