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【題目】玻璃儀器洗滌干凈的標志是( )

A. 儀器內壁沒有附著可溶于水的臟物

B. 儀器內壁一點水都沒有附著

C. 沖洗時倒出的水是無色透明的

D. 儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

【答案】D

【解析】A. 儀器洗干凈的標準是試管壁上的水即不凝聚成水滴,也不成股留下,不符合題意;B.洗干凈的 儀器內壁可能會有一層均勻的水膜附著,不符合題意;C. 沖洗時倒出的水是無色透明的,不一定是干凈的,不符合題意;D. 儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,正確,符合題意;選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化過程不屬于緩慢氧化的是……………………………………………………( )

A. 食物腐敗 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 鐵釘生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】成語是中華傳統文化的瑰寶.下列成語中包含化學變化的是(  )

A. 刻舟求劍 B. 揚湯止沸 C. 投鞭斷流 D. 鉆木取火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲量取10mL某液體,它將量筒放平穩,從高處俯視量筒的刻度,則該同學量取實際液體量為( )

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無法判斷

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【題目】如圖所示,A、B、C是初中化學中常見的三種物質,它們都含有地殼中含量最多的元素,其中A、B的組成元素相同。“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。

(1)寫出A、B、C物質化學式:A________,B__________ ,C__________

(2)寫出B→C的反應化學方程式:_______________,反應類型是__________。

(3)某金屬和C反應發出耀眼的白光,用于照明彈,寫出該反應的化學方程式:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為___________________若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是__________________________。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從___________(“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(“a”“b”)端通入。

(4)某同學在用排水法收集氧氣時,收集氧氣不純,原因_____________、________________(寫出兩點即可)。

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【題目】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體

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【題目】燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,燃料架空的實質是(

A.降低可燃物的著火點

B.提高空氣中氧氣的含量

C.提高可燃物的著火點

D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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【題目】某活動小組的同學對碳酸鈉與稀鹽酸反應進行了下列探究:

【探究一】向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖所示):

(1)蠟燭燃燒變化的現象是: 。

(2)根據該實驗現象推測碳酸鈉與鹽酸反應產生的氣體可用于 (寫出用途)。

【探究二】利用碳酸鈉與鹽酸的反應,可否用于驗證質量守恒定律進行了探究,實驗如下圖所示,

吸濾瓶中加入適量的碳酸鈉粉末,在小試管中加入鹽酸。將小試管放入吸濾瓶中,并用止水夾夾住支管處的橡皮管。稱量整個裝置的質量,記錄讀數。吸濾瓶傾斜,使小試管中的鹽酸傾倒入瓶中,與碳酸鈉粉末反應?捎^察到如圖二所示的現象。再次稱量整個裝置的質量,記錄讀數。

兩次讀數 (填“”或“”)相等。理由是

【探究三】碳酸鈉與鹽酸反應后剩余溶液的成分探究(假設二氧化碳已完全放出,雜質溶于水,不參加反應且呈中性)。甲、乙兩同學分析認為剩余溶液中一定含有氯化鈉,可能有鹽酸或碳酸鈉。為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結論。

查找資料:氯化鈉溶液呈中性

實驗操作

實驗現象

結論

取樣于試管中,滴加 試液

試液變紅

有鹽酸

取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液

【探究四】某興趣小組同學向盛有6.0g純堿樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸,實驗測定完全反應后燒杯中剩余物的質量為43.8g,且溶液顯酸性。(假設純堿樣品中的雜質不與鹽酸反應)求:

(1)產生的二氧化碳的質量為 g。

(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量(寫出計算過程)。

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