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【題目】高氯酸按（NH4ClO4）是一種火箭推進劑，當它發生分解反應時．不能生成的物質是（ ）
A.O2
B.N2
C.CO2
D.Cl2

【答案】C
【解析】解：由質量守恒定律：化學反應前后元素不變；高氯酸銨的化學式NH4ClO4 ， 該物質由N、H、O、Cl四種元素組成，其組成中不含C元素；根據化學變化前后元素種類不變，而分解反應的反應物只有一種，則可判斷高氯酸銨分解不可能產生由C、O元素組成的CO2 ． 故選C．
根據質量守恒定律：化學反應前后元素不變，利用分解反應的特征，由物質的組成判斷高氯酸銨（NH4ClO4）后可能排入大氣的物質．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選用下列物質填空：①氮氣②二氧化碳③氦氣④氧氣
（1）可用于制霓虹燈的是（填序號，下同）；
（2）可用于焊接金屬保護氣的是；
（3）可用于人工降雨的是；
（4）能供給呼吸，支持燃燒的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（ ）
A.稱量氯化鈉
B.點燃酒精燈
C.取用固體
D.加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】遠到恒星、行星，近到樹木、花草，物質世界一刻不停地發生著變化．下列過程只發生了物理變化的是（ ）
A.稻草造紙
B.鋼鐵生銹
C.冶煉金屬
D.沙子變成了沙雕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是碳酸氫銨受熱分解的實驗．回答下列問題：
（1）碳酸氫銨是色體，有氣味，俗稱
（2）寫出另外兩種儀器名稱：①②
（3）現象：①②
（4）實驗完畢應用移走蒸發皿，放在上，以免
（5）通過本實驗你認為： A碳酸氫銨的化學性質為
B保存時應注意
C使用時應注意 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能保持水的化學性質的粒子是（ ）
A.水分子
B.氧原子
C.氫原子
D.氫元素、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列資料． 過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫 水+氧氣
方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣．但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質，加熱時極可能發生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體﹣﹣氯氣．回答下列問題：

（1）現提供如圖儀器裝置： （I）指出裝置圖中指定儀器名稱：① ．
（II）選擇方法b制氧氣，氣體的發生裝置應選擇 ， 若利用氧氣不易溶于水的性質，對應的收集裝置應選擇（填裝置字母代號）．不能用裝置E來收集氧氣的理由是 ．
（III）某同學在關閉裝置B中的彈簧夾后，向長頸漏斗中加入水時發現：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去．這種現象說明該裝置氣密性（填“良好”或“不好”）．
（2）請你從盡量多的角度分析，資料中制氧氣的兩個反應有哪些共同點？ 共同點一：
共同點二：
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優的是方法a．你認為該方法具有哪些優點？（寫一點即可）
（4）也有同學認為方法a也有不足：利用方法a則應該選擇裝置B作氣體的發生裝置，而反應結束后，錐形瓶內還有大量的氧氣沒有能夠收集，造成浪費．請你設計一個方案導出錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結構模型，為建立現代原子理論打下了基礎．如圖線條中，可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（ ）
A.abcd
B.abc
C.bcd
D.ad

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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