【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
【小資料】
I、貝殼的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發生的主要反應為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 , NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”).空氣中氮氣的體積分數約為 .
(2)過程②中主要操作的名稱是 .
(3)過程①中發生反應的化學方程式為 , 過程③中反應所屬基本反應類型為 .
(4)為了提高產率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應該先通入(填“NH3”或“CO2”),你的理由是: .
(5)上述流程中可以循環利用的物質是:(填化學式)
【答案】
(1)混合物;78%
(2)過濾
(3)CaCO3 CaO+CO2↑;分解反應
(4)NH3;因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉
(5)CO2
【解析】解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體,屬于混合物,空氣中氮氣體積分數約為78%;混合物;78%;(2)操作②是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離,故操作②的名稱是過濾;過濾;(3)反應①的化學方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑;反應③中,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,屬于分解反應;CaCO3
CaO+CO2↑;分解反應;(4)往飽和食鹽水中通入氣體時,應該先通入氨氣,因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉,故填:因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉;(5)從反應過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,所以二氧化碳可循環利用;CO2 .
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途.化學課上,同學們為了解碳酸氫鈉的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,
(1)寫出該反應的化學方程式 , 同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(2)【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液.
【猜想與假設】反應后溶液總溶質的可能組成成分.
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成如表實驗現象中的空格.
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現象 | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH | ||
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
【得出結論】猜想三正確.
【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液.
(3)【評價反思】
①老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤是: .
②有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由 .
(4)【總結提高】依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據報道,我國將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產生褶皺、抗腐蝕性強、能燃燒、回收方便等特點.某種聚酯塑料,其化學式為(C9H8O3)n , 可能成為其印制材料.回答下列問題:
(1)聚酯塑料屬于(填“無機物”或“有機物”);
(2)寫出聚酯塑料的化學性質(寫出一條即可);
(3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質量之比為 , 其中C元素的質量分數是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝入藥品,固定儀器;③熄滅酒精燈;④加熱,用排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導氣管。正確的操作順序是
A. ①②④⑤③ B. ②①④⑤③ C. ②①③⑤④ D. ①②④③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于金屬材料的說法中,不正確的是
A. 鋼鐵是使用量最大的金屬材料
B. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
C. 銅有良好的導電性,因而大量用于制作電線
D. 鋁化學性質活潑,但表面易生成致密的氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
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