根據如圖回答問題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是 ,反應的化學方程式為
(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是 ,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ,將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到的現象是 .
(3)用制取的二氧化碳進行試驗:
①實驗(Ⅱ)中溶液變 色;
②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變為 色,解釋出現此現象的原因 .
(1)酒精燈;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)將集氣瓶正放,用向上排空氣法收集;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;澄清的石灰水變渾濁;
(3)①紅;②紫;碳酸不穩定,受熱分解生成二氧化碳,所以溶液由紅色變為紫色
解析試題分析:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,而裝置中沒有加熱的儀器,所以還需增加酒精燈,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集,所以應將集氣瓶正放;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳可與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,使澄清的石灰水變渾濁;
(3)①二氧化碳與水反應可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;
②碳酸不穩定,受熱分解又可生成二氧化碳和水,所以溶液由紅色會變為紫色
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;二氧化碳的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、二氧化碳的性質及選擇收集裝置的原理,并能依據題意正確分析解答問題,能較好考查學生應用知識解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體,回答相關問題:
(1)圖中①的儀器名稱是 。
(2)小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣,反應的化學方程式為 ;在瓶②內要盛裝 ;請在方框內將收集裝置中的導管補畫完整。
(3)連接裝置應按照 、從左到右的順序安裝,并檢查裝置的氣密性。
(4)裝置B用于實驗室制取氧氣.反應完畢后,可以回收二氧化錳繼續使用的原因是 。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).你認為利用裝置B是否可行? (填“是”或“否”),理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
現有如下圖所示的實驗裝置,請據圖回答問題:
(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣,應選用的發生裝置是______(填序號,下同),反應的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣,最好選用裝置_______來收集。
(2)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應選擇的發生裝置是___________。
(3)實驗室制取氧氣時,使用B裝置比A裝置的優點是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管 相連,當裝置C中產生 的現象時即達到實驗目的.
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產生的H2經干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→ .
(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應向燒杯中倒入的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:
(1)在圖中標出儀器A的名稱 :
(2)將實驗裝置圖補充完整:
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現象 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器示意圖中,選擇適當的字母序號填空.
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器 ;
(2)過濾時所用到的玻璃儀器 ;
(3)用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器 ;
(4)溶解、過濾、蒸發操作中都用到的儀器 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 .若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 .(填字母,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳,應選用的藥品是 (寫名稱),選擇的發生裝置是 .
(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放 ,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
⑴實驗室中,我們通常使用下面三種方法來制取氧氣;
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時的常用裝置:
根據你對上述內容的理解,回答下列問題:
①裝置C的名稱是 ;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是 ;
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是 ;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因為氯酸鉀分解時會產生少量的氯氣?衫 (填序號)裝置,并向其中加入 溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現二氧化錳,他們的作用有何不同?
信息提供:
氯氣有毒,會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴重時會致人死亡,少量氯氣可通過堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉(NaHCO3)的水溶液,有弱堿性。醫學上外用可消毒殺菌,飲用可改變酸性體質,保持人體內的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表,讀圖完成下面問題:
①根據配料表可以發現:蘇打水成分中的無機物有 ,有機物有 (每空至少填寫兩種物質);
②請你設計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及化學反應方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填字母);實驗結束后,某同學發現水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;若用B和D裝置制取氧氣,B中發生反應的化學方程式: .
(2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為 ;若用F裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的 ,出現 現象時,證明有二氧化碳產生.
(3)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集,能用E裝置收集的原因是 ;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應從 (填“a”或“b”)導管口通入.
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