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法國化學家拉瓦錫在研究空氣的成分中所作出的重要貢獻是（　�。�
A．通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論
B．用實驗方法制得了氧氣
C．發現了空氣中存在稀有氣體
D．準確測定了空氣中各成分的體積分數
法國化學家拉瓦錫在研究空氣的成分中，通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、如圖所示實驗中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應，化學方程式為______，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______．本實驗中實際進入集氣瓶中水的體積約為其容積的
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，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有______．
Ⅱ、下列A、B實驗中數據變化關系與對應圖象相符的是______（填字母序號）．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣．【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
序號KClO3的質量其他物質的質量溫度氧氣的體積反應所需時間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO2______g380℃100mLt4
（1）若t1______t2（填“大于”、“等于”、“小于”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（2）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是______．
（3）實驗④中控制MnO2的質量為______g，若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是______．
（4）寫出實驗④所涉及的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為迸一步驗證上述實驗結論，該小組的同學又反復多次重復上述實驗，發現有少數幾次實驗得到的水的體積偏小，他們反復討論后，認為不可能的原因是（　�。�
A．燃料物的用量太少
B．燃料物的用量太多
C．裝置的氣密性不好
D．測量水的體積時，溫度沒有降到原溫度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氧氣占空氣的體積分數約為______；它的化學性質比較活潑，在生產生活中有著廣泛的應用，但有時也會帶來危害，需要將氧氣隔絕．請你各舉一例予以說明：應用氧氣：______；隔絕氧氣：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑
C．空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環境
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖是為了測定空氣中氧氣含量設定的實驗示意圖：
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？______
（2）這個實驗除了得到氧氣約占空氣體積五分之一的結論外，還可以得出有關氮氣性質的結論是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（　�。�
A．空氣中少部分物質可以利用，是重要的自然資源
B．登高時頭痛、呼吸困難，最宜的急救措施是喝水
C．夏天魚池內放增氧泵，是因為氧氣在水中溶解量減少
D．二氧化碳增多引發大氣災難頻發，因為它是空氣污染物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體又叫惰性氣體，不能與其他物質發生化學反應
B．魚類能在水中生存，證明氧氣極易溶于水
C．催化劑在化學反應里一定加快反應速率，本身的性質不變
D．排水法收集氧氣的最佳時刻是等氣泡連續均勻冒出時開始收集

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對人類生存環境不會造成污染的是（　　）
A．煤的燃燒
B．用氫氣作燃料
C．生活污水、工業“三廢”的任意排放
D．汽車尾氣的排放

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