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【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業生產和生活中應用非常廣泛。

I.鐵的應用

1)下列鐵制品的應用與金屬導熱性有關的是_____。

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀

2納米α-Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,因為它能吸收空氣中的_____

II.鐵的冶煉

工業煉鐵的主要反應原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來。請回答下列問題:

1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:_____;

2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能_____。

.鐵的活動性探究

現用一定量的AgNO3Cu NO32混合溶液,進行了如下圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

(提出問題)溶液A中的溶質成分可能有哪些?

(作出猜想)

①只有FeNO32

②有FeNO32AgNO3

③有FeNO32、CuNO32

④有FeNO32、CuNO32、AgNO3

(交流討論)不合理的猜想是_____(填序號)。

(實驗探究)根據下表中的實驗步驟及現象,完成表中的實驗結論。

實驗步驟

現象

實驗結論

取少量固體B,滴加稀鹽酸

有氣泡產生

溶液A中的溶質成分符合猜想_____(填序號),固體B中有_____種金屬。

.生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵(含雜質的鐵,雜質既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質量分數,他們取6份樣品,分別與稀硫酸反應。測得數據如下,請根據有關信息回答問題。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

取樣品質量(g

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質量(g

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

300.0

產生氣體質量(g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.05

1)第5次實驗結束后,所得溶液中溶質的化學式為_____。

2)所用稀硫酸中溶質的質量分數為_____。

3)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質量分數為98%的濃硫酸_____克。

4)計算該樣品中鐵的質量分數是_____。(寫出計算過程)

【答案】B 水蒸氣和氧氣 提供熱量 3 FeSO4 19.6% 20g 98%

【解析】

I.(1)分析所給三種金屬制品可以知道,鐵鍋是利用了金屬的導熱性;

2)鐵吸收水與氧氣后會變成鐵銹,所以雙吸劑它能夠吸收空氣中的水分和氧氣;

II 1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應能生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:;

2)煉鐵時要用到焦炭,它有兩個作用,煉鐵時需要高溫,焦炭與氧氣反應生成二氧化碳,同時放出大量熱,可供給煉鐵使用;煉鐵時還需一氧化碳作還原劑,二氧化碳與過量焦炭反應可以生成一氧化碳;

[交流討論] 不合理的猜想是:,其理由是:鐵優先和銀離子反應,然后才和銅離子反應,當硝酸銀有剩余時,硝酸銅不參加反應,所以應該有硝酸銅;

[實驗探究]取少量固體B,滴加稀鹽酸,有氣泡產生,說明固體含有鐵,所以銅和銀全部轉化為單質,所以溶液溶液A中的溶質成分符合猜想①,只有硝酸亞鐵,固體B中的金屬成分有鐵、銅、銀3種;

Ⅳ.(1)根據前四次分析可知,每50.0g稀硫酸對應0.2g氫氣,第5次實驗結束后,由于樣品中還有鐵,所以所得到溶液中溶質的化學式為: FeSO4;

2)根據分析可知第1次實驗硫酸完全反應,設硫酸的質量分數為x,

,

x= 19.6%;

3)需要質量分數為98%的濃硫酸的質量==20g

4)生成氫氣的總質量為1.05g,設該樣品中單質鐵的質量分數為y,

,

y=98%。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】質量守恒定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義。

1)如圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:

由微粒甲聚集成的物質____________________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數比為____________________。

2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是____________________(填數字序號)。

①原子種類②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類⑥物質種類

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【題目】實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

1)寫出圖中儀器b的名稱:b_________。

2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_________。用B裝置制取氧氣的文字表達式為____。

3)制較純凈氧氣時選用的收集裝置是______(填序號,下同)。

4)用F裝置排水法收集氧氣,瓶內裝滿水時,氧氣從________端通入。用F裝置檢驗二氧化碳,瓶內放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從__________端通入。

5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,制取氨氣應選擇_____裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的符號表達式________。

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【題目】對于化學反應,下列說法錯誤的是( 。

A.MnO2加快了反應速率

B.氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質量比為13:8

C.反應后,固體減少的質量等于生成O2的質量

D.參加化學反應的氯酸鉀,其所含氧元素的質量等于生成O2的質量

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【題目】關于下列反應,說法正確的是(

A.X的化學式為

B.中碳元素的化合價為+4

C.碳元素和氧元素的質量比為13

D.NaCl由氯化鈉離子構成

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【題目】科學思想和方法在化學學習中經常用到。

1)分離和提純。研究物質的組成和結構時,常要對物質進行分離和提純,如分高出黃泥水中的泥沙用________________ 法。

2)模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應過程,請回答下列問題:

①該反應的文字表達式:_____,其基本反應類型是:_____;

②反應中種類沒有發生改變的微粒是:_____。

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【題目】對下圖所示實驗的敘述不正確的是

A.甲:可測定空氣中氧氣的含量

B.乙:可證明分子在不斷地運動

C.丙:反應后天平指針偏右說明該反應不遵守質量守恒定律

D.。狐c燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙,蠟燭復燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的

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【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

(實驗目的)探究可燃物燃燒的條件。

(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。

②白磷著火點是40℃。

(實驗步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開 K1 K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應的甲、乙裝置中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導管伸入澄清石灰水中;

⑤關閉 K1,打開 K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;

⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;

____________;

⑧關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。

(問題解答)(1)實驗步驟②的目的是______;

2)在實驗步驟⑤中,根據__________(填實驗現象)判斷具支試管中氧氣已經排盡;

3)實驗步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現象,請將步驟⑦的操作補充完整________

(實驗結論)(1)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;

2)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現象,可得出燃燒的另一個條件是溫度達到可燃物的著火點。

(反思與評價)該實驗與教材中燃燒的條件探究實驗(如圖所示)相比,其優點是_____________(答一條即可)。

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【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質,它們關系如下圖所示(反應條件略去)。

1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D化學式為_____________________;

2)若A為常見金屬,C為氣體單質,則B化學式為_____________________;

3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B化學式為_____________________;

4)若D為白色沉淀,則反應方程式為_____________________;

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