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下列能源中,容易獲得且不會對環境造成污染的是(  )
A.石油B.天然氣C.氫氣D.太陽能
D

試題分析:石油、天然氣屬化石燃料,是不可再生能源,且燃燒會釋放大量二氧化碳,加劇溫室效應,氫氣是無污染的清潔能源但現在還沒有大量的應用因為制取、運輸、儲存都沒解決;而太陽能容易獲得且不會對環境造成污染,故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

今年年初,我國中東部地區陷入了嚴重的霧霾之中,部分地區持續時間進兩個月,環境治理已刻不容緩.
十八大報告也把生態文明建設放在了突出的地位,強調了“堅持節約資源和保護環境的基本國策”.
I、“霾”形成的原因.
(1)霾是指大量細微的干塵粒等均勻地懸浮在空中,使水平能見度小于10km、空氣普遍渾濁的現象.其形成原因除了氣候因素外,煤、汽油和柴油燃燒時,                  等排放到空氣中形成浮塵,也是重要原因之一.
II、“霾”的組成成分.
霾的組成成分非常復雜,大部分有害物質都富集在細顆粒物(PM2.5)上,日前所知的主要成分為硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、含碳顆粒、重金屬等.
(2)由于PM2.5粒徑小,表面積大,易吸附空氣中的              等有害氣體并與其它物質接觸發生反應,而生成硫酸鹽、硝酸鹽.
(3)鉛(Pb,常見化合價:+2)和銅都是常見的重金屬.請用一個化學方程式表示二者的活動性順序 
                                          
(4)硝酸鹽(如硝酸鉀)、銨鹽(如氯化銨)是兩類常見的氨肥.鑒別硝酸鉀、氯化銨的方法是什么(簡述操作、現象及結論)?
III減少“霾”的方法.
(5)改變能源結構是減小空氣污染的方法之一.
為進一步減少污染、改善空氣質量,北京市有四家燃煤電廠將要進行“煤改氣(天然氣)”工程,屆時每年將減少排放7500t的二氧化硫氣體.
①寫出檢驗天然氣元素組成的實驗方法(簡述操作、現象及結論).
②若煤中的硫元素以單質硫計,上述“煤改氣”工程,每年可少用含硫3%的煤多少噸?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

PM2.5是直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列做法不會使PM2.5增加的是 (     )
A.垃圾焚燒B.排放工業廢氣C.使用太陽能熱水器D.火力發電

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施,下表是某市一年四季空氣質量監測的平均數據。請據表回答問題:
 
可吸入顆粒物(TSP)
氮氧化合物
二氧化硫
空氣質量級別
春季
88
40
44

夏季
67
33
36

秋季
90
46
54

冬季
98
69
60

 
(1)對該市空氣質量影響最大的指標是                          
(2)該市空氣質量最差的季節是                                。
(3)為了減少空氣污染可采取的有效措施是                      。(答一點即可)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

發展綠色食品,避免“白色污染”,增強環境意識,是保護環境,提高人類生存質量的重要措施。請回答綠色食品指的是:
A.綠顏色的營養食品B.有葉綠素的營養食品
C.經濟附加值高的營養食品D.安全、無公害的營養食品

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“低碳生活”是指減少能源消耗、節約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是
A.增加私家車用量,提高生活質量B.用布袋代替一次性塑料袋購物
C.大力發展風能,減少火力發電D.使用節能燈泡,提倡節約用電

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

近年來,北京、長沙等許多城市出現霧霾天氣,形成霧霾天氣的是空氣中 PM2.5含量的增加PM2.5指的是( )
A.SO2B.可吸入顆粒物 C.NO2D.CO

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

農墾“清河泉”米業是一家集稻米加工、發電與供暖于一體的私營企業.請根據材料回答問題:
(1)該企業用稻殼發電,開發利用生物質能,請從資源和環境兩個角度說明這樣做的優點;
(2)該企業還建立了多個沼氣池,沼氣是       (填“可再生”或“不可再生”)能源,請寫出其燃燒的化學方程式.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20。它對空氣質量和能見度等有重要的影響。下列減少空氣中PM2.5含量的措施不可取的是
A.大力開采化石燃料,以滿足日益增長的能源需要
B.砍伐樹木用作日常生活取暖、做飯以減少化石燃料的使用
C.常用灑水車在道路上灑水,并保持道路清潔
D.調整能源結構,合理、有效地開發太陽能等新能源

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