【題目】(1)選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:
①用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____;②盛放加熱50mL水的容器是_____;
③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____;④實驗室常用的加熱源的儀器是_____。
(2)某學生在做分子性質實驗時需量取48毫升的酒精,他需選用的量筒是_____(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)毫升的量筒。若采用仰視讀數時實際所量取酒精的體積_____48毫升(填>=<,下格同)。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實驗結束后應將上述溶液倒入容器的名稱是_____。
(3)托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到_____克。如果做實驗時稱取m克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實際稱了_____m克(填>=<,1克以下用游碼)。
(4)下列實驗操作,能達到預期目的是:_____。(填寫序號)
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
【答案】g f d h 50 > < 細口瓶 0.1克 ≦ ①③④
【解析】
(1)①用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;②盛放加熱50ml水的容器是燒杯;③可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管;④實驗室常用作的加熱源的儀器是酒精燈;
(2)根據量筒的選擇原則量取48毫升的酒精,需選用的量筒是50毫升。量取液體時應先傾倒至接近刻度線,然后用膠頭滴管滴加至刻度線,所以用到的儀器有量筒和膠頭滴管。若采用仰視讀數時讀數偏小,實際量取的液體量偏大,所以實際所量取酒精的體積大于48毫升。與48ml的水混合后的總體積小于96毫升,因為分子間有間隔。液體通常盛放在細口瓶或滴瓶中,實驗結束后應將上述溶液倒入容器的名稱是細口瓶或滴瓶;
(3)托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到0.1克。使用托盤天平時,正確放置方法是左物右碼,砝碼質量和游碼的質量和等于物的質量。如果做實驗時稱取m克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,物質的實際質量等于砝碼的質量減游碼的質量,則實際稱了小于m克;
(4)①用托盤天平稱量一定質量物質時,精確到0.1g,可稱取5.6g氧化銅粉末; ②用10mL水和10mL酒精配制成酒精溶液的體積小于20mL,因為分子間有間隔;③排水法收集氣體時,先將集氣瓶內裝滿水,然后排出氣體收集到氣體,由于瓶內沒有空氣,用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣;④量筒量取液體時,可精確到0.1mL,可用10mL量筒量取8.2mL水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為(C6H10O5)n](n的取值從幾萬到幾十萬)在人體中被分解生成葡萄糖(化學式為C6H12O6)參與細胞代謝。
(1)淀粉由_____種元素組成,分子中的氫、氧原子個數比為_____。
(2)已知1mol(mol,摩爾,表示物質的量,是一種單位)葡萄糖的質量是180g,則90g葡萄糖的物質的量是_____mol。
(3)列式計算葡萄糖中含量最多的元素質量分數_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。請回答:
(1)在40℃時A、B的溶解度大小關系是________________。
(2)a點是A、B兩條曲線的交點,其含義是____________________________。
(3)20℃時將20gA固體放人50g水中,充分溶解后,所得溶液的質量是__________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學,請回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由_____組成的;
(2)從微粒角度看:水是由_____構成的;
(3)從性質和變化角度看:水通電會分解,反應的化學方程式為_____。電解一定量的水,當正極產生5mL氣體時,則負極產生氣體的體積是_____。
(4)從水的重要性來看,我們要愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要_____。請你寫出一條你能做到的節水措施_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當的化學符號或數字填空
①氫氧化鈉中氫元素的化合價_____
②五氧化二磷分子_____
③空氣的成分按體積計_____,約占空氣體積的21%
④3個鈣離子_____
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____。
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【題目】根據如圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_____;該反應屬于_____(填寫基本反應類型),可選用的發生裝置為_____(填序號)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號),若要收集干燥的氧氣,實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是_____。
(3)若實驗中出現下列問題,你能指出操作中的錯誤嗎?
①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____;
②剛開始加熱試管便炸裂了_____;
③結束實驗時試管炸裂了_____。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗,兩個反應的符號表達式是_____、_____。實驗中集氣瓶內都要留少量的水,其中水可以由細砂代替的是_____。
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【題目】請用化學用語填空。
(1)某微粒的結構示意圖為,該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學式______________。
(3)保持雙氧水化學性質的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。
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【題目】下列反應中,屬于分解反應的是( )
A. 硫+氧氣二氧化硫
B. 鹽酸+石灰石→氯化鈣+二氧化碳+水
C. 酒精+氧氣二氧化碳+水
D. 石灰石氧化鈣+二氧化碳
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【題目】學習了酸與堿的化學性質后,興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。
探究Ⅰ(提出問題) 該氫氧化鈉溶液是否已經變質?
氫氧化鈉露置于空氣中變質的反應方程式_________,___(填“是”或“不是”)復分解反應。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方法1:取樣,滴加足量的______, | 無氣體產生 | 氫氧化鈉溶液沒有變質 |
方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液 |
(實驗結論)氫氧化鈉溶液沒有變質。
探究Ⅱ(提出問題) 中和反應過程中是否有能量變化?
(實驗探究)
甲同學:取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計,再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測得溫度變化情況如圖所示。
①寫出該反應的化學方程式___________,實驗中攪拌的目的是____________;
②從圖像可知,中和反應是____過程;請解釋BC段的成因__________。
乙同學:取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗,得出了同樣的結論。小華同學認為,乙同學的結論不可信,你認為她的理由是___________。
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