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下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是：
A．t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等
B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，
則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞丙＞甲
D．t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數為28.6%
C 
 
試題分析：根據溶解度曲線可知A．t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等是正確的敘述；B選項B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大，有變化趨勢可知是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，因為在t3℃時丙的溶解度最小，且小于t1℃時的甲的溶解度，故分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙；D選項t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數為28.6%是正確的敘述，其溶質的質量分數為40/140×100%=28.6%；故答案選擇C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室需要把燒杯A中的氫氧化鈉溶液轉移到燒杯B中，將燒杯A內的液體倒入燒杯B后，燒杯A內會殘留約1mL液體，之后用19mL蒸餾水清洗燒杯A的內壁，這部分液體也傾倒至燒杯B，燒杯A內仍殘留約1mL液體…需要幾次這樣的清洗，才能保證原燒杯中的氫氧化鈉溶液99.9%都被轉移至新燒杯（　�。�
A．2次B．3次C．4次D．5次

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示是a、b、c(不含結晶水)三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．三種物質溶解度的大小順序是a>b>c
B．t2℃時，將a的溶液降溫至t1℃，可能有晶體析出
C．t1℃時，a、b兩種物質的溶液中溶質質量分數一定相等
D．采用升高溫度的方法，可將飽和的c物質溶液變成不飽和

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為：丙>乙>甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
C．若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲
D．若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可以采用恒溫
蒸發溶劑的方法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將某溫度下的飽和石灰水：①加入少量生石灰后恢復的原來溫度；②降低溫度。這兩種情況下，前后均保持不變的是：
A．溶液的質量B．Ca（OH）2的溶解度
C．溶液中含氫氧化鈣的質量D．溶液中溶質的質量分數

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

a、b、c三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量℃的a、b、c三種物質的飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是（ ）
A．原飽和溶液中，溶質的質量分數
B．恢復至 t2℃℃時，析出溶質的質量
C．恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D．若繼續降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是
A．該反應是NaOH溶液滴入稀HCl中
B．B點溶液的溶質只有NaCl
C．a是NaOH溶液質量，b是稀HCl質量
D．A點溶液的溶質為NaOH和NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質M在不同溫度下的溶解度數據如下表所示，以下說法正確的是（   ）
溫度（℃）
0
20
40
60
80
溶解度（g）
13.6
16.3
20.0
25.0
39.2
A．0℃時，15.6gM溶于120g水中形成飽和溶液
B．20℃時，M形成飽和溶液的溶質質量分數是16.3%
C．80℃時，M的飽和溶液139.2g降溫至40℃，析出晶體的質量大于20.0g
D．若要配制300.0g20.0%的M的飽和溶液，對應溫度必須是60℃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）溶液的應用非常廣泛，K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：
溫度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
K2CO3
110
114
121
126
139
KNO3
31.6
45.8
85.5
110
169

（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是          （填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是                                         。
（3）30℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至30℃，其結果如圖2所示。下列有關說法中，正確的有         。
A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3
B．燒杯②中溶液是不飽和溶液
C．若將燒杯①中的溶液變為不飽和溶液，溶液中溶質質量分數一定減小
D．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數可能不變

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