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【題目】將以下物質分別放入足量水中，不能形成溶液的是（ ）
A.食鹽
B.白糖
C.膽礬
D.冰塊

【答案】D
【解析】解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤． B、白糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、膽礬易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、冰是固態的水，與水混合得到的是同一種物質，屬于純凈物，不屬于溶液，故選項正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應的化學方程式是① ． 選用的發生裝置是②（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③ ， 若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④現象時，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經收集滿的方法是⑤
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實驗操作有：
a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是① ， 該操作編號f，則正確的操作順序是②（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
C.濕衣服經太陽曬后變干
D.分離液態空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們填寫的“畢業生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（ ）
A.鉛筆
B.圓珠筆
C.紅墨水筆
D.碳素筆

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學興趣小組的同學在老師的指導下，對用鐵碳合金制作的井蓋中單質鐵的含量進行了測定．他們請老師將一塊破碎的井蓋樣品進行粉碎處理，四組同學各取12.0g 粉末樣品罝于燒杯中，然后加入一定質量的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量，相關的實驗數據記錄如表：

組別
編號

樣品質量/g

加入稀硫酸質量/g

剩余固體
質量/g

1

12.0

80.0

0.8

2

12.0

80.0

0.8

3

12.0

100.0

1.0

4

12.0

100.0

0.8


（1）分析上表數據可知，編號為組的同學其剩余固體質量的數據不合理．
（2）該井蓋樣品中單質鐵的質量分數=（結果保留至0.1%）
（3）反應所用硫酸溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程）
（4）如果井蓋已生銹，你認為要準確地測得樣品中鐵元素的質量分數，應該將上述實驗中測量“剩余固體質量”改成測量下列中的（填字母）．
A.加入稀硫酸的體積
B.反應完全后燒杯中所有物質的質量
C.反應完全后燒杯中所有物質的質量和剩余固體質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生活和生產中有廣泛的用途．下列各組物質混合后不能形成溶液的是（ ）
A.植物油和洗滌劑
B.碘和酒精
C.茶油和汽油
D.蔗糖和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示，根據微觀示意圖得出的結論中，錯誤的是（ ）
A.反應前后分子的種類發生改變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C.該反應中含氫元素的化合物有2種
D.該反應中甲烷和氫氣的計量數之比為1：1

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【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳那，老師觀察到了如下操作，其中正確的是（ ）
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）
A.
二氧化碳的驗滿
B.
傾倒液體
C.
檢驗氣密性
D.
測定溶液pH值

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