【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( )
A.氣體從b端通入空瓶,可收集氧氣
B.在瓶內裝澄清石灰水,可檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內裝滿水,氣體從b端通入,可收集難溶于水的氣體
D.瓶內裝部分水,b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮(A),一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮(B),二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣(C),進而生產出尿素(D)等其它的氮肥。請根據下列物質的微觀示意圖回答問題。
A.
B.
C.
D.
(1)四種物質中,屬于氧化物的是(填序號)。
(2)每個D分子是由個原子構成的。
(3)寫出A →B反應的文字表達式 , 基本反應類型為。A 、B兩種物質的組成元素相同,但化學性質不同的理由是(從微觀角度解釋)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一,下列有關元素的說法中錯誤的是( )
A.元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱
B.元素周期表,元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.在物質發生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處皆化學。下列日常做法中,錯誤的是( )
A.烘焙面包時加入小蘇打作膨松劑
B.食用“加鐵醬油”,有利于預防缺鐵性貧血
C.用福爾馬林溶液浸泡海產品保鮮
D.誤食重金屬鹽后,就醫前可服用蛋清或牛奶自救
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