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【題目】固體粉末可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質組成。為確定其成分,實驗如下

1)變成無色溶液的操作中玻璃棒的作用是__________。

2)測量pH值的操作方法是_________________

3)生成白色沉淀甲的化學方程式為_______________。

4)固體X中一定含有的物質是_____________

5)溶液A中先加入過量稀硝酸的目的是___________。

【答案】攪拌,加速溶解 在玻璃板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取取待溶液滴到pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出溶液的pH Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3 氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉 防止OH對后面檢驗Cl導致干擾

【解析】

將固體X加水溶解后,得到pH=13的無色溶液,證明原固體中沒有硫酸銅,呈堿性,可能有氫氧化鈉或者碳酸鈉;加入足量的硝酸鋇溶液后,有白色沉淀產生,證明原固體沒有硝酸鋇,有碳酸鈉或硫酸鈉,向沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀不溶解,證明沉淀為硫酸鋇,則原固體中有硫酸鈉,而沒有碳酸鈉;因此可以證明一定有氫氧化鈉,沒有硝酸鎂;向溶液中加入過量的硝酸后加入適量的硝酸銀溶液,有氯化銀沉淀產生,證明有氯化鈉。由以上分析可得,固體X中一定有:氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉;一定沒有:碳酸鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸銅

1)將固體X加水溶解后變成無色溶液的操作中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;故填:攪拌,加速溶解

2)根據實驗室使用pH試紙的操作可知,測量pH值的操作方法是;在玻璃板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取取待溶液滴到pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出溶液的pH;故填:在玻璃板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取取待溶液滴到pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出溶液的pH

3)加入足量的硝酸鋇溶液后,有白色沉淀產生,且白色沉淀不溶于稀硝酸,則生成白色沉淀甲的化學方程式為:Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3;故填:Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3

4)由分析可知,固體X中一定含有的物質是:氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉。故填:氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉

5)由分析可知,溶液中有氫氧化鈉,氫氧根會對氯離子的檢驗有影響,因此先向溶液A中加入過量稀硝酸,其目的是:防止OH對后面檢驗Cl導致干擾。故填:防止OH對后面檢驗Cl導致干擾

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年是國際化學元素周期表年,以慶祝元素周期表誕生”150周年。

材料一:銣(Rb)是一種非;顫姷慕饘僭兀硢钨|化學性質比鉀活潑。圖1是元素周期表中銣(Rb)元素的部分信息,圖2是銣原子的結構示意圖。

材料二:銪(Eu)用作彩色電視機的熒光粉,是激光及原子能應用的重要材料。新制的金屬銪在空氣中點燃后猛烈燃燒,產生紅色火焰并放出大量熱,有近似白色的固體生成(如圖3)。

請閱讀信息后回答問題:

1)下列關于圖1的說法不正確的是_____(填標號)。

A 銣元素屬于金屬元素   B 銣原子的原子序數是37

C 銣原子的中子數是37   D 銣原子的相對原子質量85.468

2)圖2m的數值為_____;銣離子的符號為_____。

3)銪在空氣中燃燒生成氧化銪(Eu2O3)的化學方程式為_____。

4)根據材料二分析,銪的金屬活動性比鐵_____(填)。

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1)該流程圖中出現的氧化物有二氧化碳和_____(填名稱)。

2)實驗室進行操作I的名稱是_____,進行該操作時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

3)請完成轉化步驟中發生反應的化學方程式:CaCl2+_____NH3+CO2+_____═CaCO3↓+2NH4Cl

4)該工藝的副產品NH4Cl的用途有_____(寫出一種即可)。

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【題目】硒是人體必需的微量元素之一,如圖是硒在元素周期表中的有關信息,由此得不到的信息是(  )

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B. 硒在化學反應中易失去電子

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【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如下圖。下列說法不正確的是( 。

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C. t2時,甲、乙飽和溶液分別降溫至t1,析出甲的質量可能比乙大

D. t2時,甲溶液的溶質質量分數可能大于乙溶液的溶質質量分數

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【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史,科學興趣小組的同學為了探究“木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么?”,設計了如圖甲所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產物的成分,請你一起完成相關問題:

1)興趣小組同學根據上述圖甲裝置中出現的現象,得出了該氣體產物的成分為CO2、CO的混合氣體的結論,他們在實驗過程中觀察到的具體現象是_____;

2)張強同學提出:從簡約裝置、節約實驗藥品和安全使用的角度出發,圖甲裝置可進行改進,用改進后的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分,請寫出他的改進方法(不需要寫具體操作):_____

3)興趣小組同學繼續用如圖乙所示的裝置將混合氣體進行分離(收集裝置略去),則錐形瓶中加入的是_____(填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”)溶液,簡要寫出將兩種氣體分離的具體操作方法_____

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2)設計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應的濾液中溶質成分,寫出實驗操作、預期現象及結論。_____

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1)寫出以上物質的化學符號:

A_____,B_____C_____,D_____E_____,F_____

2)寫出A→B+C+D反應的文字表達式_____。

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