【題目】下列根據實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（ �。�
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A．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 | B．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | C．將水通電電解一段時間 | D．分別向等質量鎂和鋁中加入足量質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣質量與加入稀硫酸質量的關系 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式及其質量關系為：
由以上質量關系可知，64份質量的銅反應時生成216份質量的銀，隨著反應的進行，溶液質量不斷減小，該選項對應關系不正確；B、向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，由于水的減少導致部分氫氧化鈣析出，同時放熱，導致氫氧化鈣的溶解度減小，從而導致部分氫氧化鈣析出，因此溶液質量減小，該選項對應關系不正確；C、將水通電電解一段時間，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項對應關系正確；D、由于金屬與酸反應時生成的氫氣量=
×金屬的質量，所以等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸鋁生成的氫氣比鎂要多，圖象不能反映該過程，該選項對應關系錯誤。故選C。
寒假大串聯黃山書社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式．某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質，請回答下列問題：
（1）實驗1中采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是：___．
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是____，導致此現象產生的一種物質是____（填化學式）．
（3）實驗2是實驗1的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ④號棉球先有明顯的現象，通過此現象可得二氧化碳的另一性質是____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應屬于化合反應的是( )
A. 2H2O
O2↑+2H2↑
B. H2O+CO2═H2CO3
C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是___。
(2)實驗中，觀察到的現象是___。這說明了___。
(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是__。
(4)某學生做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是____。這一實驗還說明，兩種試劑中___具有揮發性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。
（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 ____________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_______________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 _________ 。
（3）請舉一例生活中節約用水的具體措施 ___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A～E 五種常見物質，且都含有同一種非金屬元素，其中C能使澄清石灰水變渾濁，B、C組成元素相同，E溶液呈堿性，它們的轉化關系如圖。請回答：
（1）寫出物質C的化學式：_____。
（2）E 的常見用途是_____。
（3）寫出上述轉化中可能涉及的化學方程式：
①分解反應：_____。
②復分解反應：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用與圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：
（1）若用A和D裝置制取氧氣，A中發生反應的化學方程式是_____，選用F裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）導管囗通入。
（2）實驗室若用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣，發生裝置和收集裝置分別應選擇_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】王麗用家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
（1）實驗I：驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
（實驗記錄）
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取一只250 mL的集氣瓶，收集一瓶所得氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 收集的氣體是純凈的氧氣 |
（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____。
（2）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。
（實驗記錄 ）
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 連接儀器，____ | / | / |
② | 加入藥品，將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計） |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒放熱，有大量白煙 | 反應表達式____ |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻至室溫， 進行操作I____ | 現象I____ | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
<>
（數據記錄）
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
（數據處理）上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為____ 。
（實驗反思）導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。
（2）實驗室制取二氧化碳：_______________________ 。
（3）鐵在氧氣中燃燒：_________________。
（4）鎂條在空氣中燃燒：___________________ 。
（5）利用雙氧水制取氧氣：_____________________________。
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