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“溶液”在日常生產生活中應用廣泛，因而我們要掌握一些有關“物質溶解”的知識．

(1)

20℃時，17 g　KCl溶解在50 g水中恰好達到飽和，則該溫度下KCl的溶解度為________g．

(2)

相同條件下，氫氧化銅難溶于水，高錳酸鉀易溶于水，說明固體物質的溶解能力和溶質的性質有關；請你舉例說明固體物質的溶解能力還與什么因素有關？

(3)

我們還發現，在用洗衣粉洗衣服時(在等量的水里放等量的洗衣粉)，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反復攪拌后往往還會有許多洗衣粉顆粒懸浮水中，這說明洗衣粉的溶解度隨著溫度升高而________．當你用濕手取少量洗衣粉時，感覺手燙，你認為產生這種現象的原因是________；若取用X固體代替洗衣粉與水混合，也得到與上述相似的現象，則加入的X固體可能是下列哪種物質________．(填下列選項前的字母)

A．氧化鈣

B．硝酸銨

C．氫氧化鈉

D．氯化鈉)

(4)

下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線，當把相同質量的氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從50℃降到20℃時，析出晶體最多的是________．

(5)

在40℃時取兩份100 g水分別往加入50克氯化銨和50克硫酸鈉，充分攪拌后，升溫到60℃，下列說法正確的是

A．

40℃時，兩溶液均為飽和溶液

B．

40℃時，兩溶液質質量分數相等

C．

50℃時．兩溶液仍為飽和溶液

D．

60℃時，硫酸鈉溶液仍為飽和溶液，氯化銨溶液為不飽和溶液

E．

60℃時，兩溶液溶質質量分數相等

F．

60℃時，兩溶液中溶質質量分數不相等

答案：1．34;5．ADF;
解析：

(2)

溶劑的性質、溫度．

(3)

增大、洗衣粉溶于水放熱、AC．

(4)

硫酸鈉


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、在日常生活中，我們發現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快．為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題．
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色．
（1）若要證實紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用
稀鹽酸或稀硫酸
溶液（填一試劑）加以檢驗．
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象．
（2）比較步驟一、二，你能得出的結論是：
氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用（或氯離子促進反應的進行或
銅鹽溶液中酸根離子種類不同）
．
[步驟三]打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表．
（3）試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置．

★影響因素：①
A
②
B
③
AC

A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
（4）比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：
證實氧化膜對反應的影響（是否破壞氧化膜）
．
（5）請仔細觀察如圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：
在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?蘇州）在日常生活中，我們發現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快．為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題．
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色．
（1）若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液（填一試劑）加以檢驗．
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象．
（2）比較步驟一、二，你能得出的結論是：
氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用
氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用
．
[步驟三]打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表．
（3）試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置．
★影響因素：
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
（4）比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：
證實氧化膜對反應的影響
證實氧化膜對反應的影響
．
（5）請仔細觀察圖：
試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：
在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子
在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?惠安縣質檢）【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現象：溶液變成淺紅色．
結論：碳酸氫鈉溶液的
堿
堿
性．
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現象：試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有
二氧化碳
二氧化碳
、水和白色固體生成．試管①中反應的化學方程式為：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
小洪的同學認為：充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3或
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3
的混合物．
Ⅰ．他的依據是
反應前后元素的種類不變
反應前后元素的種類不變
．
Ⅱ．小洪同學為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗，請填寫下表：
實　　驗 實驗現象 結　　論
實驗一：取少量反應后的固體產物溶于水，滴入幾滴酚酞試液． 溶液變成紅色 固體產物一定是NaOH
實驗二：取少量反應后的固體產物溶于水，加入過量氯化鈣溶液．
產生了白色固體
產生了白色固體
 固體產物含有Na2CO3．
實驗三：取實驗二所得的上層清液于試管中，滴加
酚酞試液
酚酞試液
．
溶液不變色
溶液不變色
 固體產物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二的結論相反，在討論時，同學認為方案一的結論不正確，他們的理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅
碳酸鈉溶液也呈堿性，也可以使酚酞變紅
．
試寫出碳酸氫鈉受熱生反應的化學方程式：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
【拓展應用】根據以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：
治療胃酸過多癥
治療胃酸過多癥
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（09蘇州）(8分)在日常生活中，我們發現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題。

【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。

(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用    ▲    溶液(填一試劑)加以檢驗。

【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象。

(2)比較步驟一、二，你能得出的結論是：      ▲        。

【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表。

(3)試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置。

 

實驗操作

使用現象

對比結論

Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。

現象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。

現象一與現象二對比，說明

①    ▲    

現象二：粗砂紙打磨的片刻內現象不明顯。

Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。

現象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。

現象三與現象一對比，說明

②    ▲    

現象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現象。

現象四與現象三對比，說明

③    ▲    

 

★影響因素：

  A．打磨時用力程度及均勻程度不同

B．選用砂紙顆粒粗細程度不同

  C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜

(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：              ▲          。

(5)請仔細觀察下圖：

 

 

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：

                                        ▲                               。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

5．在日常生活中，我們發現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了

進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參

與討論并回答相關問題。

【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。

(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用        溶液(填一試劑)加以檢驗。

【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象。

(2)比較步驟一、二，你能得出的結論是：               。

【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表。

(3)試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置。

實驗操作

使用現象

對比結論

Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。

現象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。

現象一與現象二對比，說明

①        

現象二：粗砂紙打磨的片刻內現象不明顯。

Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。

現象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。

現象三與現象一對比，說明

②        

現象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現象。

現象四與現象三對比，說明

③        

★影響因素：

  A．打磨時用力程度及均勻程度不同

B．選用砂紙顆粒粗細程度不同

  C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜

(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：                          。

(5)請仔細觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是                         。

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