【題目】根據所給的化學反應,填寫化學方程式,并簡答有關問題:
化學反應 | 化學方程式 | 簡答 |
硫在氧氣中燃燒 | 兩種反應物的質量比為 | |
木炭在氧氣中燃燒 | 反應類型是 | |
打磨干凈的鐵絲浸到硫酸銅溶液中 | 溶液顏色變化是 , 鐵絲表面有色固體產生. | |
煅燒石灰石 | 反應類型是 |
【答案】S+O2 SO2;1:1;C+O2
CO2;化合反應;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;藍色變成淺綠色;紅;CaCO3
CaO+CO2↑;分解反應
【解析】解:硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,其質量比為1:1;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應;
鐵絲與硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和銅,其現象為藍色溶液變成淺綠色溶液,且鐵絲表面有紅色固體產生;
煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應;
故答案為:S+O2 SO2 m(S):m(O2)=1:1
C+O2 CO2 化合反應;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 藍色變成淺綠色 紅色
CaCO3 CaO+CO2↑ 分解反應
首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① , ② .
(2)實驗室用裝置B和C組合制取氧氣,發生反應的化學方程式是;證明氧氣已收集滿的方法是 .
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發生反應的化學方程式是;若用排水法收集氧氣,停止加熱時,正確的操作順序是(按操作的先后順序填字母).
a.熄滅酒精燈 b.把導管移出水面
(4)為測定生成的氧氣的體積,可將生成的氧氣通過如圖裝置(填“甲”、“乙”或“丙”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過測定,我們可以得知
植物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5﹣4.5 | 2.9﹣3.3 | 6.3﹣6.6 | 7.6﹣8.0 |
下列說法正確的是( )
A.胃酸過多的人應該多吃蘋果
B.蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和雞蛋清都是堿性食物
D.葡萄汁能使石蕊試液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質.
(1)【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸;濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發性.
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色為色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變為紅色.以上現象說明,能使酚酞溶液變紅的物質是(填“空氣”、“水”或“氨水”).
(2)【進行實驗】另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯(裝置如圖1).觀察幾分鐘,填寫下表:
燒杯A | 燒杯B | |
現象 |
(3)【實驗結論】通過以上實驗,主要能證明分子具有的一個性質是 .
(4)【拓展探究】該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖2所示實驗,發現在玻璃管內形成了白色煙環(成分為氯化銨),且白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
【現象分析】寫出該反應的化學方程式:;白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=11的水溶液中能大量共存的是( )
A.NH4+、NO3﹣、K+、SO42﹣
B.Mg2+、CI﹣、Na+、NO3﹣
C.Ba2+、CO32﹣、H+、Cl﹣
D.K+、CO32﹣、NO3﹣、Na+
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