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某課外活動小組為測定銅鐵合金中的鐵的質量分數,根據金屬活動性強弱不同進行實驗來測定.他們取只含銅鐵兩種金屬的合金樣品質量20.0g,將80.0g稀硫酸平均分成4份,分4次逐漸加入到樣品的燒杯中,每次都充分反應后測得剩余固體質量見表:
次數1234
加入稀硫酸的質量/g20.020.020.020.0
剩余固體質量/g17.214.413.013.0
試求(1)20.0g 銅鐵合金中,銅的質量為______.
(2)銅鐵合金中,鐵元素的質量分數為______.
【答案】分析:銅鐵兩種金屬的合金樣品中,只有鐵能和稀硫酸反應,銅和稀硫酸不反應.故當向合金樣品中加入稀硫酸時,最后剩余固體的質量不再發生變化時,則說明剩余固體是銅,其質量為剩余固體的質量.銅鐵合金的質量為20克,又知銅的質量,所以鐵的質量分數便不難求出.
解答:解:(1)、通過表中的數據分析可知:第一次加入20克稀硫酸時,固體的質量減少了20-17.2=2.8克.第二次再加入20克稀硫酸時,固體的質量又減少了17.2-14.4=2.8克.第三次再加入20克稀硫酸時,固體的質量卻沒有減少2.8克,而是減少了14.4-13.0=1.4克,這說明合金樣品中鐵已經反應完.故第四次再加入20克稀硫酸時,剩余固體的質量不再發生變化.剩余的固體為銅.銅和稀硫酸不發生化學反應,其質量為13.0克.故20.0g 銅鐵合金中,銅的質量為 13.0g
    (2)、銅鐵合金中鐵的質量為20-13=7克,故鐵元素的質量分數=×100%=35%
  故答案為:(1)13.0g  (2)35%.
點評:本題要求學生會根據表中的數據進行分析,去偽存真,挖掘出有用的數據和知識點.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數設計了下列實驗:
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質量為cg.
回答下列問題:
(1)稱量樣品時,應把樣品放在托盤天平的
 
盤里.
(2)如何判斷①中反應已進行充分?
 

(3)過濾中發現濾液出現渾濁,應如何處理?
 

(4)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等.
(5)通過上述實驗測得的銅的質量分數是(用a、b、c表示)
 

(6)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實驗結果偏大.該步驟是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,準確稱取樣品10g放于燒杯中(雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),向其中加入足量的稀鹽酸,根據實驗測得的數據繪制下圖.
問:(1)10g樣品可以產生多少克二氧化碳
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數
(3)一噸該石灰石可制成多少噸生石灰.(已知:CaCO3高溫CaO+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結果如下:
實驗 1 2 3 4
加入樣品的質量/g 5 10 15 20
生成CO2的質量/g 1.54 3.08 4.4 m
(1)m=
4.4
4.4

(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?天河區模擬)某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數設計了下列實驗:
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質量為cg.
回答下列問題:
(1)稱量樣品時,應把樣品放在托盤天平的
盤里.
(2)過濾中發現濾液出現渾濁,應如何處理?
重新過濾
重新過濾

(3)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
漏斗
漏斗
、玻璃棒、干燥器等.
(4)通過上述實驗測得的銅的質量分數是
c-b
a
×100%
c-b
a
×100%
(用a、b、c表示).
(5)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實驗結果偏大.該步驟是
洗滌沉淀
洗滌沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,將四份不同質量的樣品加入到四份稀鹽酸中,進行實驗,結果如下:
實驗 1 2 3 4
加入樣品的質量/g 5 10 15 20
生成CO2的質量/g 1.54 3.08 4.4 m
(1)上表中m的數值是
4.4
4.4
_;
(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數.
(3)第三次反應后所得溶液的溶質質量分數是多少?

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