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【題目】新空氣標準中提出了PM2.5（可入肺顆粒物）的檢測，PM2.5在大氣中含量很少，但富含大量有毒、有害物質且在大氣中停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響很大。下列不屬于PM2.5來源的是（ ）

A. 機動車汽車尾氣B. 植物光合作用C. 建筑工地揚塵D. 露天垃圾焚燒

【答案】B

【解析】

A. 機動車汽車尾氣排放會產生很多微小可吸入顆粒物，屬于PM2.5來源；

B. 植物光合作用放出的氣體是氧氣，不屬于空氣污染物；

C. 建筑工地不文明施工揚起的灰塵屬于粉塵，是空氣污染物；

D. 露天垃圾焚燒會產生有害氣體，屬于空氣污染物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理．

（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中（選填序號）內的液體一致．
（2）尿液在馬桶內若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設計了以下實驗方案：

證明

實驗方案

酸性

方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅

方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液

方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液

①小明設計的實驗方案可行的是；
②下列對生活污水的處理，你認為合理的是（選填序號）．
A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農田
C．全面規劃，合理布局，進行區域性綜合治理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在學習金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應呢？
【提出問題】
【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實驗過程和現象如圖：

【反思與總結】
（1）小明得出的實驗結論是 ．
（2）小明發現B試管放置空氣中一會兒溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個猜想并設計了驗證方案：

猜想

驗證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導致從溶液堿性的減弱．

將腿色后的溶液 ， 如果溶液 ， 說明小明的猜想正確．

小明通過實驗驗證了自己的猜想是正確的．
（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現象，但當他想到驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應時，便有了解釋．他的解釋是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質不能由金屬與稀鹽酸直接反應得到的是

A. 氯化鎂B. 氯化銀C. 氯化亞鐵D. 氯化鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內裝稀硫酸．

（1）實驗時應先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？ ．
（2）寫出CuO發生變化的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實例不屬于中和反應的是 （ ）

A. 土壤酸化后加入熟石灰改良

B. 胃酸分泌過多的病人遵醫囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸

C. 蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質的藥水就可減輕痛癢

D. 金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若某實驗制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（ ）

A. NaOH固體B. NaOH溶液C. 濃硫酸D. 生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫化學式為H2O2，下列正確的是（　�。�

A. 過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成

B. 過氧化氫是由氫分子和氧分子構成

C. 過氧化氫中氫元素和氧元素質量比為1：1

D. 過氧化氫相對分子質量是34

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述正確的是�。� ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光

C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

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