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【題目】為了探究二氧化碳的性質,某同學設計了如圖所示的實驗

(1)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現象發生,該實驗現象是 ,反應的化學方程式為

(2)第3處出現的現象是 ,其化學方程式是

【答案】(1)2處紫色石蕊試液變紅色;CO2+H2O=H2CO3

(2)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

【解析】(1)觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現象發生,該實驗現象是:2處紫色石蕊試液變紅色,因為二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;(2)第3處出現的現象是:澄清的石灰水變渾濁,因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀的緣故;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液是生產生活中常見的物質。

(1)生活中的下列物質,不屬于溶液的是_________(填字母序號)。

A.純牛奶 B.生理鹽水 C.白酒 D.鮮榨豆漿

(2)硝酸鉀溶液常用作無土栽培的營養液,小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花。

資料:硝酸鉀的溶解度數據如下表所示:

小剛想要配置一份20℃的飽和溶液,在燒杯中放入100g水(圖A),測得水溫20℃。小剛

應在天平托盤中放置砝碼_______g。游碼應放在_______(在標尺上畫出游碼的位置)。

將稱好的硝酸鉀放入燒杯中,攪拌10分鐘,卻出現了如圖B所示的現象。原因可能是_______。

小剛要達到目的,應采取的措施是__________。

水培營養液的濃度不能超過1% ,花瓶中盛有1000mL的水,要使營養液適合植物生

長,加入上述溶液的質量最多為__________(保留一位小數,水的密度為1g/cm3)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的溶液長期放置在空氣中,溶液質量因發生化學變化而增大的是(

A.濃鹽酸

B.氯化鉀溶液

C.濃氨水

D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一些物質在常溫下的近似pH如下表:

物質

血漿

胃液

正常雨水

葡萄汁

pH

7.357.45

0.91.5

5.6

3.54.5

下列有關上述四種物質的說法中正確的是

A.只有葡萄汁顯酸性

B.只有血漿顯堿性

C.正常雨水顯中性

D.胃酸過多的人應多飲葡萄汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計一個實驗,證明氧化銅中含有氧元素,并測定氧化銅中氧元素的質量分數,實驗裝置如下圖.

(1)實驗前要先進行的操作是

(2)實驗中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現的現象是 原因是

(3)實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2,說出不用空氣的理由:

;

實驗中也不能用潮濕的氮氣的原因是:

(4)如用8克氧化銅與碳充分反應,測得石灰水增重2.2克,則氧化銅中氧元素的質量分數為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的用途與性質對應關系不合理的是(

A.石墨做電池電極﹣導電性 B.焦炭冶煉金屬﹣可燃性

C.金剛石切割玻璃﹣硬度大 D.活性炭除異味﹣吸附性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于氮肥的是(

A.KCl

B.Ca(H2PO42

C.NH4NO3

D.Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的資源,請回答下列與水相關的問題:

(1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由 組成的。

(2)凈水器中常使用活性炭,它在凈水過程中所起的作用是 。

(3)為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務,向地面發回數量堪稱史無前例的圖象和數據,為人類探索火星提供了寶貴的科學資料.請回答:

(1)“鳳凰”號探測器發回的最新照片上顯示,火星上確有液態水存在.下列微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是 (填標號).

(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應的化學方程式為

(3)火星北極的土壤呈弱堿性.如果火星具備作物生長的條件,下表所列作物較適宜在火星北極種植的有

作物名稱

蘆筍

草莓

蘿卜

馬鈴薯

適宜生長的pH

5.5~7.8

5.5~6.5

5~8

5.6~6

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