【題目】鋁熱法可簡單認為是鋁與某些金屬氧化物(如Fe2O3、Fe3O4、Cr2O3等)在高熱條件下發生的反應.鋁熱反應常用于冶煉高熔點的金屬,并且它是一個放熱反應.
如圖裝置中鎂條為引燃劑,氯酸鉀(化學式為:KClO3)為助燃劑.氯酸鉀達到一定溫度下會分解產生一種能支持鎂條劇烈燃燒的氣體單質.
(1)在你做了《基礎實驗4﹣常見金屬的性質》的實驗研究后,你認為鋁熱反應中能否用銅絲代替鎂條做引燃劑? (填“能或不能”),理由: .
(2)小明想探究氯酸鉀受熱分解放出的是什么氣體?
猜想:根據物質燃燒的條件,氯酸鉀受熱分解放出的氣體可能是 .
驗證:小明在老師指導下,取少量的氯酸鉀于試管中加熱,觀察到氯酸鉀熔融時,小明用 伸入試管中檢驗.小明觀察到的現象是 ,說明小明的猜想是正確的.
(3)鋁粉和四氧化三鐵粉末按一定比例配成的混合物,當用引燃劑點燃,反應猛烈進行,得到氧化鋁和單質鐵,并放出大量的熱,溫度可到3000℃,能使生成的鐵熔化,請你寫出該反應的化學方程式: .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個化學實驗室開放日中,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計 了如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質的探究:
請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
(2)實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,應選用的發生裝置是 (填寫裝置的字母代號),請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式是 。
(3)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣,實驗完畢后應先將 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關質量守恒定律的認識,不正確的是
A.質量守恒定律為定量揭示化學變化的規律,提供了理論依據
B.通過化學變化,只能改變世界上物質的種類,不能改變物質的總質量
C.隨著科技的發展,精密儀器為我們定量研究化學變化創造了條件
D.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系,與微觀過程無關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應,待反應至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g.求:
(1)制取氧氣的質量;
(2)剩余固體中含有哪些物質?各為多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在氧氣中燃燒的現象,正確的是
A.硫:發出淡藍色火焰,放熱,生成刺激性氣體
B.紅磷:產生白霧,放出大量的熱
C.木炭:生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.鐵絲:劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
請寫出上述四個化學反應的化學方程式:
; ; ; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在我們生活的物質世界里,不僅存在著形形色色的物質,而且物質還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化,一定發生化學變化的是
A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發
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