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【題目】實驗室需收集一瓶約混有 體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ）

集氣瓶中灌 的水

集氣瓶中灌 的水

導管伸入到集氣瓶體積的 處

導管伸入到集氣瓶體積的 處


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的水，故A錯； B、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的水，故B正確；
C、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；
D、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用氧氣的收集方法，掌握收集裝置：根據物質的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ）
A.一定含有C，H元素，可能含有O元素
B.只含有C，H元素
C.含有C，H，O三種元素
D.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不屬于化石燃料的是（ ）
A.煤
B.石油
C.天然氣
D.乙醇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
當滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變為色，根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了化學變化，反應的化學方程式為： ．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量： 根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實驗方案錯誤的原因是；
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是 ， 實驗現象及結論是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是（ ）
A.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B.除去熟石灰中的石灰石
C.除去銅粉中混有的鐵粉
D.除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗： 下列判斷正確的是（ ）
A.無色溶液B的溶質是硝酸鈣
B.原溶液中的雜質一定是氯化鈣
C.原溶液中的雜質可能由三種物質組成
D.該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在清洗餐具時常加入少量洗滌劑，這是因為洗滌劑具有功能；堿性洗發水易去油污，但對頭發有損壞，于是人們通常用洗發水洗凈頭發后，再用護發素護理，由此可知護發素的pH 7。（填“>”、“<”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題．
（1）氮元素的符號是；
（2）2個氫氧根離子可表示為；
（3）蔗糖溶液中溶劑的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某復合肥的部分說明書如圖所示，請回答：
（1）該復合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的元素質量比為（填最簡整數比）．
（2）一袋該化肥至少含P2O5kg．
（3）從“注意事項”看，該復合肥料的物理性質是 ， 化學性質是 ． （各寫一條）．

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