【題目】油炸食物不宜多吃,因為食物長時間煎炸后會產生微量的丙烯醛(化學式為C3H4O)等有毒物質,損害人體健康。下列有關丙烯醛的說法中,不正確的是
A.該物質由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質中碳、氫、氧元素間的質量比是9﹕1﹕2
C.該物質的分子中原子個數比依次為3﹕4﹕1
D.該物質不是氧化物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒,發出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F;淡黃色固體G在D中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體H.
(1)寫出以上物質的化學符號:C______, H______;
(2)寫出A、B得到C、D的符號表達式為___________,其中B起____作用;
(3)寫出E+D→F的文字表達式為____________;
(4)寫出G+D→H的符號表達式為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末,分離并得到MgSO4·7H2O過程如下:
(1)固體A是____________________。
(2)操作②中用到的主要玻璃儀器有________________、玻璃棒和燒杯等。
(3)操作③主要包含蒸發濃縮、______________、過濾、洗滌烘干等。
(4)實驗中可選用適量的下列試劑中的________________代替稀H2SO4(填標號)。
a.CuSO4溶液 b.FeSO4溶液 c.稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a的名稱:________.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式__________。若要收集一瓶氧氣,供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用,收集裝置最好選擇F,理由是___________;__________。
(3)實驗室利用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣發生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C的優點是_______;收集比較純凈的氫氣應選擇________(填裝置字母)實驗室制取氫氣的化學方程為____________.
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳在固體混合物中的質量分數________(填“增大”、“減小”或“不變”)
(5)在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫。分析以上信息可知,實驗室制取硫化氫應選用的裝置組合是________(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據所學的知識回答下列問題。
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:① _____;② _____;
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式____________
(3)用D裝置收集氧氣的依據是____;若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。
(4)若用裝置F收集O2,則氧氣從 ______ 端通入( 填接口序號);
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2 H2O。
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發生裝置是_______,收集裝置是______。
(6)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發生下列反應2NO+O2=2NO2,則收集一氧化氮氣體時的收集裝置是(填序號)______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
(1)圖 1中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象:_______,用分子的觀點對這一現象解釋是:______。
(2)如圖2中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象;_______,用符號表達式解釋結論:________;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 3 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_____②_____.
(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是_____,反應的化學方程式為_____,檢驗該氣體方法是_____;選擇的發生裝置是_____(填序號,下同),選擇的收集裝置是_____,選擇此收集裝置的理由是_____.
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取_____(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時,當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集,理由_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。
(1)圖1為簡易凈水裝置,圖2為蒸發裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區別是__
(2)圖3為簡易水電解器,A 管產生的氣體為___,A、B兩管氣體質量比為______
(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化學性質不同,原因_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( )
實驗目的 | 探究吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不 同 | 探究蠟燭燃燒生成二氧化碳和水 | 測定空氣中氧氣的含量 | 探究分子運動的現象 |
實驗設計 | 對著干燥玻璃片哈氣 | |||
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com