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【題目】油炸食物不宜多吃,因為食物長時間煎炸后會產生微量的丙烯醛(化學式為C3H4O)等有毒物質,損害人體健康。下列有關丙烯醛的說法中,不正確的是

A.該物質由碳、氫、氧三種元素組成

B.該物質中碳、氫、氧元素間的質量比是912

C.該物質的分子中原子個數比依次為341

D.該物質不是氧化物

【答案】B

【解析】

化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比,氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

A、丙烯醛的化學式為C3H4O,是由碳、氫、氧三種元素組成的,故A正確;

B、該物質中碳、氫、氧元素間的質量比,故B不正確;

C、1個丙烯醛是由3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成的,則該物質的分子中原子個數比依次為341,故C正確;

D、丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,ED中燃燒,發出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F;淡黃色固體GD中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體H.

1)寫出以上物質的化學符號:C______, H______;

2)寫出AB得到C、D的符號表達式為___________,其中B____作用;

3)寫出E+D→F的文字表達式為____________;

4)寫出G+D→H的符號表達式為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末,分離并得到MgSO4·7H2O過程如下:

(1)固體A是____________________。

(2)操作②中用到的主要玻璃儀器有________________、玻璃棒和燒杯等。

(3)操作③主要包含蒸發濃縮、______________、過濾、洗滌烘干等。

(4)實驗中可選用適量的下列試劑中的________________代替稀H2SO4(填標號)。

a.CuSO4溶液 b.FeSO4溶液 c.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

1)寫出儀器a的名稱:________.

2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式__________。若要收集一瓶氧氣,供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用,收集裝置最好選擇F,理由是___________;__________

3)實驗室利用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣發生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C的優點是_______;收集比較純凈的氫氣應選擇________(填裝置字母)實驗室制取氫氣的化學方程為____________.

4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳在固體混合物中的質量分數________(填“增大”、“減小”或“不變”)

5)在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫。分析以上信息可知,實驗室制取硫化氫應選用的裝置組合是________(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據所學的知識回答下列問題。

1)圖中標有①、②的儀器名稱:① _____;② _____;

2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式____________

3)用D裝置收集氧氣的依據是____;若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。

4)若用裝置F收集O2,則氧氣從 ______ 端通入( 填接口序號);

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。

①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl + CaOH2CaCl2 + 2NH3↑+ 2 H2O。

②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發生裝置是_______,收集裝置是______。

6)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發生下列反應2NO+O2=2NO2,則收集一氧化氮氣體時的收集裝置是(填序號)______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。

1)圖 1 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象:_______,用分子的觀點對這一現象解釋是:______。

2)如圖2中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象;_______,用符號表達式解釋結論:________;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 3 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①__________

(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是_____,反應的化學方程式為_____,檢驗該氣體方法是_____;選擇的發生裝置是_____(填序號,下同),選擇的收集裝置是_____,選擇此收集裝置的理由是_____

(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取_____(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.

(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時,當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集,理由_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。

(1)1為簡易凈水裝置,圖2為蒸發裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區別是__

(2)3為簡易水電解器,A 管產生的氣體為___,AB兩管氣體質量比為______

(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化學性質不同,原因_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是(

實驗目的

探究吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不

探究蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

測定空氣中氧氣的含量

探究分子運動的現象

實驗設計

對著干燥玻璃片哈氣

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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