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（2012?哈爾濱）區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（　�。�
A B C D
需區分的物質 錦綸和羊毛 黃銅和焊錫 人體吸人的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑（含HCl）和爐具清潔劑（含NaOH）
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 點燃，觀察灰燼 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打
分析：在鑒別不同的物質時，我們所選擇的藥品與待鑒別的物質反應出現不同的現象，利用不同的現象進行鑒別．我們在鑒別不同的物質時，一定要熟悉各物質的物理性質和化學性質．
A、錦綸和羊毛在顏色上難以區分；
B、黃銅和焊錫中的金屬的金屬活動性都比鎂弱；
C、人體吸入和呼出的氣體都是無色的；
D、廁所清潔劑呈酸性可以和小蘇打反應，而爐具清潔劑呈堿性，可以使酚酞變紅；
可以根據以上分析進行解答．
解答：解：A、錦綸和羊毛在顏色上難以區分，故A錯；
B、黃銅和焊錫中的金屬的金屬活動性都比鎂弱，所以不能通過硫酸鎂來區分這兩種物質，故B錯；
C、人體吸入和呼出的氣體都是無色的，所以不能通過顏色來區分，故C錯；
D、廁所清潔劑呈酸性可以和小蘇打反應，而爐具清潔劑不能和小蘇打反應；爐具清潔劑呈堿性，可以使酚酞變紅，但是廁所清潔劑不能使酚酞變色；所以題中所給的兩種方法都可以，故D正確．
故選D．
點評：本考點考查的是物質的鑒別，要由現象得出正確的結論．可以根據物質不同的性質來鑒別，因此掌握好酸堿鹽的性質和常見物質的性質、用途也就會迎刃而解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?哈爾濱）繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．下圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝黃圖．
（1）請你幫他將裝置圖補充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）用收集到的氧氣完成右圖實驗時觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發生紅熱現象．但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是
空氣中氧氣的含量（或濃度）相對較少，因此在空氣中只能發生紅熱現象，而在氧氣中氧氣的濃度大，能與氧氣充分接觸，能劇烈燃燒
空氣中氧氣的含量（或濃度）相對較少，因此在空氣中只能發生紅熱現象，而在氧氣中氧氣的濃度大，能與氧氣充分接觸，能劇烈燃燒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）財政部國家稅務總局發出通知，自2012年1月1日起，對使用新能源的汽車船舶，免征車船稅．實施這種政策的目的是（1）
支持使用新能源車船，減少化石燃料燃燒，保護環境
支持使用新能源車船，減少化石燃料燃燒，保護環境
；請寫出符合這一主題的另一種做法（2）
打折銷售節能燈
打折銷售節能燈
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）A、B、C、D分別是鐵粉、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中的一種物質．請同答下列問題：
（1）請用兩圓相交的形式表示各物質間能發生反應，在A、B周圍畫出C、D，并將物質名稱標在圓中；
（2）A與B反應后產生藍色沉淀，則A與B反應的化學方程式為
CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu（OH）2↓
CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu（OH）2↓
；
（3）A與C能發生置換反應，則C與D反應的實驗現象為
（黑色）粉末減少（或消失）產生氣泡，溶液由無色變成淺綠色（放熱）．（其他合理答案也可）
（黑色）粉末減少（或消失）產生氣泡，溶液由無色變成淺綠色（放熱）．（其他合理答案也可）
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?哈爾濱模擬）實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質，分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液．

提出問題：如何鑒別出三種溶液？
實驗探究：學生甲：取2號樣品溶液少許，加入到一支試管中，先向試管中滴加氯化鋇溶液，產生白色沉淀，過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸，發現固體不溶解，他認為2號 溶液的溶質一定不是碳酸鈉，一定是硫酸鈉．
反思評價：請你評價甲同學的實驗結論（1）
不完全正確（或不正確），滴加稀鹽酸，固體不溶解，證明沉淀不是BaCO3，所以“溶質不是碳酸鈉”正確，沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶質可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶質一定是硫酸鈉”的結論不正確（其他答案合理即可）
不完全正確（或不正確），滴加稀鹽酸，固體不溶解，證明沉淀不是BaCO3，所以“溶質不是碳酸鈉”正確，沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶質可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶質一定是硫酸鈉”的結論不正確（其他答案合理即可）
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實驗探究：學生乙：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加硝酸鋇溶液，
其中1號、3號試管中出現白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1號試管中出現了（2）
加入稀硝酸后白色沉淀消失，有氣泡產生
加入稀硝酸后白色沉淀消失，有氣泡產生
現象，說明l號溶液是碳酸鈉溶液．
表達與交流：同學們經過討論后認為，最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑（3）
稀鹽酸
稀鹽酸
（填物質名稱）就能將三種溶液鑒別出來．經過同學們共同努力，鑒別出了三種溶液．請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中：（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數．取石灰石樣品，與足量質量分數為7.3%的稀鹽酸在燒杯（燒杯質量為20g）中充分反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水）．有關實驗數據如下表：
反應前 反應后
實驗 燒杯和稀鹽酸的質量 石灰石樣品的質量 燒杯和混合物的質量
數據 120g 11g 126.6g
（1）配制上述質量分數為7.3%的稀鹽酸，需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是
20g
20g
；
（2）發生反應的化學方程式為
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑；
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑；
；
（3）求解11g該石灰石樣品中碳酸鈣質量（x）的比例式為
100
x
=
44
4.4g
100
x
=
44
4.4g
；
（4）向反應后所得溶液中加入5.4g水后，則最終溶液中溶質的質量分數是
10%
10%
；
（5）該水泥廠用110g該石灰石可制得含雜質的生石灰的質量是
66g
66g
．

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