【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。
(1)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為._____此反應所屬的基本反應類型是._____;發生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應選擇的發生與收集裝置的組合是_____ (填字母),收集完畢,用玻璃片的_____(填"光滑面“或"磨砂面")蓋住集氣瓶口。
(3)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.
(4)某同學用B裝置制備氧氣,實驗結束時,發現試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____(寫一點原因即可)。
(5)某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 26.0 | 23.4 | 16.4 | 16.4 |
請計算:
①共制得氧氣_____g
②計算反應前加入的二氧化錳的質量_____。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應 堵塞導管 2H2O2
2H2O+O2↑ AF或CF 磨砂面 防止生成的氣體逸出 實驗結束先熄滅酒精燈(合理均可) 9.6 1.5g
【解析】
(1)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應符合分解反應一變多的特征;發生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止加熱時KMnO4粉末進入導管,堵塞導管。
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;堵塞導管。
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,這個實驗對氧氣的純度要求高,用排水法收集,應選擇的發生與收集裝置的組合是AF或CF;防止氧氣從集氣瓶中逸出,收集完畢,用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口;
故填:2H2O22H2O+O2↑;AF或CF;磨砂面;
(3)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出;故填:防止生成的氣體逸出;
(4)在實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗結束時發現試管破裂的可能原因是實驗結束先熄滅酒精燈,導致水槽內的水倒流進試管引起試管炸裂,故填:實驗結束先熄滅酒精燈;
(5)①該反應共制得氧氣的質量為:26.0g-16.4g=9.6g;
②設生成氯化鉀的質量為x,
x=14.9g
故反應前加入的二氧化錳的質量為:16.4g-14.9g=1.5g。
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【題目】(1) 如圖所示,某同學認為是一個空的集氣瓶,實際上是用排水集氣法收集的一瓶氣體。據此,請根據有關信息描述該物質的相關物理性質(“無色氣體”除外)。
答:_____、_____。
(2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟。
a.按圖示連接好裝置;
b._____;
c.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(3)紅磷燃燒的現象是_____反應的文字表達式為_____;
(4)冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____;
(5)若某同學在實驗后得出結論:空氣中氧氣的體積約占1/5.能得出此結論的實驗現象為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學在一定溫度下進行硝酸鉀的固體的溶解實驗。
(定性研究)同學們進行如下實驗,發現1號試管中硝酸鉀全部溶解,2號試管中固體沒有完全溶解。由此獲得的實驗結論是____________。要使2號試管中的固體全部溶解,可采取的方法有___________、_____________。
(定量研究)實驗小組同學在一定溫度下進行硝酸鉀的固體溶液實驗。實驗數據如下。請根據數據進行分析。
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
水的質量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入硝酸鉀的質量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液質量(g) | 180 | 200 | 210 | M |
(1)請計算實驗2中硝酸鉀的溶質質量分數是_____________。
(2)現將實驗2中的溶液稀釋成20%的硝酸鉀溶液,需要加水的質量為___________g。
(3)請判斷實驗2中硝酸鉀溶液是________溶液。(選填“飽和”或“不飽和”)。
(4)實驗4中M的數值是_______。
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【題目】2018年實驗操作考試時,小M抽到了一道題,以下是小M完成實驗操作過程示意圖,實驗完畢后被扣2分,她失分的步驟是
A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ
C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ
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【題目】化學課外小組同學用如下圖所示實驗探究質量守恒定律:
(1)甲同學用圖 A 所示實驗:實驗過程中產生的現象是__________。
(2)乙同學用 B 裝置研究質量守恒定律時,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,發現天平的指針偏 右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________。
(3)丙同學認為 C 實驗說明了質量守恒。請你從原子的角度說明為什么? __________。
(4)丁同學用圖 D 中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時,發現一定質量的鎂完 全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕,聯系實驗現象,可能的原因是__________。如果 在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,出現的結果是__________ (填“偏大”、偏 小“或”不變“)。
(5)綜上所述,A、B、C、D 所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗__________。(填“A”、 “B” 、“C”或“D”,下同);上述現象能用來驗證質量守恒定律的是實驗__________。可見, 在探究質量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計 方面應做到__________。
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【題目】請根據下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱 ____________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,可選用的發生裝置是_____(填寫裝置序號)。發生反應的文字表達式是_______________________。
(3) 實驗室在制取氣體過程中要注意規范操作,若操作不當,會導致不良后果。下列操作不規范的是 ___________________ (多項選擇)。
a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,實驗完畢應先停止加熱再把導管移出水面
b利用排水法收集氣體時,導管口開始有氣泡放出時就立即收集
c實驗室在制取氣體時,應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d用向上排空氣法收集一瓶氧氣,移出導管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿
(4)用高錳酸鉀制取O2 ,裝置A還需做的一點改動是__________________。發生反應的文字表達式是_______________________。
(5)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是_________ (填序號),與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優點是_____________________。
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【題目】根據所學化學知識填空:
(1)化學是一門以實驗為基礎的科學,正確使用化學儀器是實驗成功的保障:吸取或者滴加少量液體應該用_____,用酒精燈的_____給物質加熱,用量簡量取液體的體積時,視線應與_____保持水平。
(2)打開盛有醋的瓶子,會聞到一股酸味,這是因為_____。
(3)區別硬水和軟水的簡單方法是用_____在凈化水的過程中,活性炭的作用是_____。
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,往往在集氣瓶底部放少量水,其作用是_____,反應的文字表達式是_____該反應的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】解決環境問題需要科技進步,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。將CO2轉化為化工原料乙烯(C2H4)的微觀過程如下圖:下列說法錯誤的是
A.該反應若能廣泛應用,將有助于緩解溫室效應
B.化學反應前后各原子的種類、個數、質量均保持不變
C.該反應生成了2種化合物
D.CO2與H2恰好完全反應的分子個數比為 1∶4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】秋冬季節人們比較容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一種常見的解熱鎮痛藥。請根據阿司匹林(C9H8O4)的化學式計算:
(1)C9H8O4的相對分子質量為__________。
(2)C9H8O4中氧元素的質量分數為_________(保留一位小數)。
(3)______克C9H8O4中含有54g碳元素?(寫出計算過程)
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