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【題目】請運用所學化學知識填空:

(1)拉瓦錫通過實驗測得,氧氣約占空氣體積的________;硫在氧氣燃燒會伴隨___________色火焰。

(2)從微觀視角看,“春雨麗潤澤桃花開,微風拂面清香來說明_________; CH3COOH、HCl等物質的水溶液都能使石蕊溶液變為紅色的原因是:它們的溶波中都含有_________(填微粒名稱)。

(3)構成硫酸鐵的陽離子符號為:_________;甲烷完全燃燒的化學方程式為:___________________。

(4)依據下圖回答問題:

①圖1y的值為________

②另寫1個與圖2所示微觀反應本質相同的化學方程式_____________·

③寫出圖3a處的1種物質名稱:_____________,其中位置放錯的物質有:___________(填化學式)。

【答案】 1/5 藍紫 構成物質的微粒是不斷運動的 氫離子 Fe3+ CH4 + 2O2 CO2 +2H2O 14 NaCl + AgNO3 = AgCl ↓+ NaNO3 氮氣 HNO3、NaNO2

【解析】(1)根據氧氣約占空氣體積的五分之一解答;根據硫在氧氣燃燒產生藍紫色火焰解答;(2)根據構成物質的微粒是不斷運動的解答;根據能使石蕊溶液變為紅色的物質顯酸性,酸性物質中含有氫離子解答;(3)根據硫酸鐵中的陽離子為鐵離子解答;根據甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和氧氣解答;(4) ①根據原子核外電子的排布規律及原子中質子數=電子數解答;②根據硝酸銀與鹽酸鹽反應生成氯化銀沉淀解答;③根據氮元素組成的單質為氮氣解答根據氮元素的化合價分析解答。(1)拉瓦錫通過實驗測得氧氣約占空氣體積的;硫在氧氣燃燒會伴隨明亮的藍紫色火焰;(2)從微觀視角看,“春雨麗潤澤桃花開,微風拂面清香來說明構成物質的微粒是不斷運動的;CH3COOH、HCl等物質的水溶液都能使石蕊溶液變為紅色的原因是它們的溶波中都含有氫離子;(3) 硫酸鐵中的陽離子為鐵離子,離子符號為Fe3+;甲烷完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃2H2O+CO2;(4) ①根據原子核外電子的排布規律可知,第二層排8個,即x=8,又原子中質子數=電子數26=2+8+y+2,y=14;②硝酸銀與鹽酸鹽反應生成氯化銀,如NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3;③氮元素組成的單質為氮氣故圖3a處的1種物質名稱氮氣;NO2中氮元素的化合價為+4價,正確;HNO3中氮元素的化合價為+5價,錯誤;NH3H2O中氮元素的化合價為-3價,正確;NaNO2中氮元素的化合價為+3價,錯誤;NH4Cl中氮元素的化合價為-3價,正確。故其中位置放錯的物質有HNO3、NaNO2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電導率是衡量電解質溶液導電能力大小的物理量.溶液電導率大小變化可以反映電解質溶液中離子濃度的大小變化。下圖是向100mL一定溶質質量分數的Ba(OH)2溶液中分別滴加稀H2SO4溶液和稀Na2SO4溶液的過程中溶液電導率隨時間變化圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)寫出Ba(OH)2H2SO4反應的化學方程式_______________。

(2)若在圖中A-E各點對應的溶液中滴加酚酞,則溶液呈紅色的有____________。

(3) D-→E的反應過程中,溶液中數目始終增多的微粒有___________。

(4)經測定,B點時消耗稀H2SO4溶液50mL,且過濾后濾液質量為147. 67g。請計算原Ba(OH)2溶液的溶質質量分數__________(寫出計算過程,各種稀溶液的密度都可看成1g·mL-1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如下圖所示,列車上的物質可與各站的對應物質發生一步進行的反應,方可駛向下一站!2~5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變__________色。

②列車途經“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉的化學方程式為____________________________。

(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為___(填一種)。

②“稀鹽酸”列車途經“5號站”時,反應的化學方程式為____________ (寫一個)。

③“稀鹽酸”列車途經“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經某站的對應物質必須更換為__________(寫一種物質),“稀鹽酸”列車方能走完。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題.

1)儀器a的名稱為   

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為   .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發生裝置為   (填字母序號).

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為   ;選用的收集裝置是  (填字母序號),用此裝置收集,檢驗氣體是否收集滿的操作是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液。

(1) 查閱硝酸鉀溶解性。由右圖可知,20時,硝酸鉀的溶解度為 g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質質量分數最大為 %(計算結果保留整數)。

(2)計算。配置40g質量分數為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質量為 g,所需蒸餾水的體積為 mL(水的密度近似看做1g/mL)。

(3)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調節平衡后, (填字母)。

A、先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡

B、先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡

(4)量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是 (填字母)。

(5)溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

(6)稀釋。20時,將20mL質量分數為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液。從下表中找出需要用到的數據: g/mL。

硝酸鉀溶液的密度(單位1g/mL)

溫度/

質量分數/%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關現象和解釋正確的是

選項

現象

解釋

A

a燒杯溶液變紅色

b中氨氣分子運動到a中,氨氣溶于水,氨水呈堿性

B

a燒杯溶液變紅色

氨氣與酚酞反應生成紅色物質

C

b燒杯溶液變紅色

b中氨氣分子沒有運動

D

b燒杯溶液變紅色

a中酚酞分子運動到b中,氨水呈中性

A. A B. B C. C D. D

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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由五名隊員組成:鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅。比賽中,由氯化銅隊員發球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進球完成有效進攻,傳接球隊員間物質必須能相互反應,場上隊員位置及傳球路線如圖。已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手。請回答:

D所代表物質的化學式是____________。

⑵圖中反應②的化學方程式____________。圖中反應④的化學方程式________________

⑶圖中反應③所屬的基本反應類型是____________反應。

⑷為實現快速進攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球的另一名隊員________(填物質名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要方法,根據下圖回答問題

(1)圖一為探究鐵生銹的實驗,B試管中植物油的作用是 __________________,證明鐵生銹需要接觸水的對比實驗為___________(填字母)

(2)通過圖二實驗,可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實驗中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________

(3)圖三為測定空氣中氧氣含量的改進裝置,若實驗結束后發現氧氣含量比理論值偏小,則可能的原因是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質之間能發生化學反應。

(1)A的固體俗稱是_______________;

(2)E與F反應的現象是_________________________________;

(3)C與D反應的化學方程式____________________________________,屬于________反應(填基本反應類型)。

(4)除相鄰物質之間能發生化學反應外,還能相互反應的化學方程式____________

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