【題目】下列有關實驗操作及分析均合理的是
A. 排水法收集:導管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的
更純凈
B. 測定空氣中的含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導致測定結果偏低
C. 探究的性質:將
緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察蠟燭熄滅順序
D. 河水的過濾:過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌,使液體快速流下
【答案】C
【解析】
A、根據剛有氣泡冒出時,收集的氣體不純解答;
B、根據由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出,使瓶內的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答;
C、根據探究CO2性質:將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答;
D、過濾中玻璃棒的作用是引流。
A、導管口剛有氣泡冒出立即收集,此時收集的氣體中混有空氣,會影響氣體的性質實驗,故A錯誤;
B、由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出,使瓶內的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,會導致液體水面上升超過1/5;故B錯誤;
C、探究CO2性質:將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅,故C正確。
D、過濾中玻璃棒的作用是引流;故D錯誤;
故選:C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是_____。
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是_____;①和③形成化合物的化學式是_____。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖如下圖1所示。請回答下列問題:
(1)M點表示的含義是________。
(2)℃時,甲物質的溶解度________乙物質的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)℃時,將一定質量的甲物質加入到100g水中完全溶解,再降溫到
℃,析出甲物質15g,則
℃時,加入甲物質的質量為________g.
(4)將等質量℃的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到
℃,有關所得溶液的說法正確的是________(填字母序號)。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質量:甲<乙
C 溶劑的質量:甲=乙 D 溶質質量分數:甲>乙
(5)℃時,將甲、乙兩種物質各80g分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到
℃,現象如圖2。則燒杯②中加入的是________(填“甲”或“乙”)物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列化學反應現象寫出對應的化學方程式:
①過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:__________________________;
②在氧氣中燃燒,火星四射,放出熱量:________________________ ;
③11月13日,中石油吉林石化公司雙苯廠發生爆炸,造成松花江水環境污染,事故產生的主要污染物為苯(C6H6)和硝基苯等有機物,對人體十分有害.其中苯是一種常見的有機溶劑,具有揮發性,硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料,它們都具有可燃性,請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1)3個硫原子__________; (2)4個甲烷分子___________ ;
(3)硝酸根離子:__________ ; (4)氨氣中氮元素的化合價:_______ ;
(5)保持氦氣化學性質的最小粒子____;(6)地殼中含量最多的金屬元素_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據草酸中含有_______________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
(假設一)生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實驗現象是________________,小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。
(假設二)生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答:A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學式),A裝置中的實驗現象是__________________________。
(3)討論交流:小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:_________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:_______。小芳認為,從環保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷以及處理的方法:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,仔細閱讀并回答下列問題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____(填化學式)。
(2)20℃時,將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,充分攪拌后靜置,得到的溶液是硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。若將溫度升高到50℃,所得溶液溶質的質量分數為_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或符號表達式填空:
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有____________;
(2)實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________;
(3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應___________________;
(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“微觀—宏觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。
(1)構成物質的粒子之間的關系如圖所示。
①甲是________;
②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質中,由分子構成的物質是________。
(2)根據如圖的信息填空:
甲圖中所示元素原子的核電荷數是______,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是________,丙圖所示粒子符號是_______。
(3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如下,若該反應中生成3.2g的丙物質,則丙物質中碳元素的質量為________。
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