【題目】某班級同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。
(問題一)實驗室制取氧氣的原料的選擇
(1)在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料,肯定不能做為反應物的是_____,說明你的判斷依據_____。
(2)水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成,但化學性質不同,原因是_____。
(問題二)反應原理的選擇
反應①:利用雙氧水制氧氣的化學方程式為:_____。
反應②:利用水制取氧氣的化學方程式為:,實驗室制取氧氣時常用反應①而不用反應②的原因是_____(寫出一種即可)。
(問題三)設計實驗發生裝置和收集裝置
以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:
(1)寫出編號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為_____(填字母),反應的化學方程式為_____。
(3)為了得到穩定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇_____(填字母)組合成發生裝置。
(4)某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣,導致這一結果可能的原因是_____(寫出一種即可)。
(5)若用排空氣法收集氧氣,下圖中能夠檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
若用排水法收集氧氣,觀察到_____時說明氧氣已經收集滿。實驗結束后,應先進行的操作是_____。
甲、熄滅酒精燈 乙、松開鐵夾,移走試管 丙、導氣管從水槽中取出
(問題四)計算制取一定量的氧氣所需原料的量
現需制取1.6g氧氣,至少需要過氧化氫的物質的量為_____(寫出計算過程)。
(問題五)通過查閱資料得知:實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),反應后生成氯化鈣、氨氣和水。氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,其水溶液成為氨水。
_____。
(1)完成上述化學方程式。
(2)實驗室制取氨氣應選用_____(填字母)組合成發生裝置。收集裝置是_____(填字母)。
【答案】NaCl 該物質不含氧元素 分子構成不同 反應②需要通電,較麻煩 集氣瓶 長頸漏斗 ADF
BH 集氣瓶沒有裝滿水 III 瓶口有大量氣泡逸出 丙 0.1mol CaCl2+2NH3↑+2H2O AF E
【解析】
[問題一](1)據質量守恒定律,制取氧氣,反應物中必須有氧元素,NaCl中無氧元素,故選NaCl;
故填:NaCl;該物質不含氧元素。
(2)水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成,但化學性質不同,原因是分子構成不同。
故填:分子構成不同。
[問題二]反應原理的選擇
反應①:過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:。
反應②:利用水制取氧氣的化學方程式為:,實驗室制取氧氣時常用反應①而不用反應②的原因是反應②需要通電,較麻煩。
故填:;反應②需要通電,較麻煩。
[問題三]
(1)儀器①是水槽,②十長頸漏斗;故填:水槽;長頸漏斗。
(2)氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣,生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;發生裝置選擇AF,氧氣不易溶于水,因此能用排水法收集;
故填:ADF;2KClO32KCl+3O2↑。
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,為了得到穩定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇BH;故填:BH。
(4)某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣,導致這一結果可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水,沒有等氣泡連續均勻冒出就收集氣體;
故填:集氣瓶沒有裝滿水。
(5)若用排空氣法收集氧氣,下圖中能夠檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃證明已滿;若用排水法收集氧氣,觀察到瓶口有大量氣泡逸出時說明氧氣已經收集滿。實驗結束后,應先進行的操作是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈。
故選:Ⅲ;瓶口有大量氣泡逸出;丙。
[問題四]計算制取一定量的氧氣所需原料的量
設至少需要過氧化氫的物質的量為x。
解得x=0.1mol。
故填:0.1mol。
(6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;
故答案為: CaCl2+2H2O+2NH3↑; AF;E。
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【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發生如下反應:2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有關說法錯誤的是( )
A. 根據質量守恒定律可知X的化學式為NO2
B. 該反應的基本反應類型為分解反應
C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1
D. 產物中CuO屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年九月,“復興號”高鐵以每小時350公里的時速回復運營。這標志著我國鐵路運輸又實現了一次大的跨越。
(1)列車中屬于金屬材料的是________。
(2)高鐵軌道所用材料錳鋼,能加工成鐵軌說明金屬具有________性。
(3)錳鋼不僅韌性好,還具有較強的抗腐蝕性。鐵在氧氣和________(填化學式)作用下容易生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式是______________。
(4)某鐵廠每天生產含雜質4%的生鐵2100t,理論上需要含氧化鐵75%的赤鐵礦________t。
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【題目】某粒子的結構示意圖為,請回答:
(1)若該粒子為原子,則該元素的單質的化學式為______________。
(2)若該粒子帶2個單位負電荷,則該粒子的符號為________。
(3)當x-10=3時,該粒子的名稱是________。
(4)若該粒子的符號為R-,則x的值為______________。
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【題目】某興趣小組對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究.
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現象如圖A,這證明焰心_____.
(2)向焰心處斜向插入一支短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的性質是:_____(物理性質)、_____(化學性質).
(3)猜想和驗證.
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | ______ | 假設②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | ______ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應文字表達式為_________________.
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【題目】以如圖a和圖b是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖b的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水。錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)圖a中觀察到的現象是______,可以得到的結論是__________________
(2)圖b中觀察到的現象是__________________ ,圖a與圖b相比你認為______更環保。
(3)在圖a中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是________________ 。
(4)氨水易揮發,鹽酸也易揮發,氨氣與氯化氫氣體容易結合成氯化銨小顆粒,寫出該反應的化學方程式_____________________。
(5)請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量,以及實驗的嚴密性或其他方面作出比較性的評價__________________________。
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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數為_____,其中子數為(取整數)_____;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____,表示離子的是_____;
(3)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學性質;
(4)氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的。
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【題目】下圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息,已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成,請回答:
(1)Vc中碳、氫元素質量比為_____________
(2)Vc的化學式為______________
(3)小明媽媽每天服用Vc片劑,小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg,則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并填空:
(1)所發生的三個反應有多個共同的特點,分別是(至少寫出四個):①_________;②_________;③_________;④_________。
(2)實驗甲進行時生成的氣體有什么特點?_________。
(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應的文字表達式:_________。
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