某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定________。
(1)拉或者推注射器活塞,松開后活塞能回復到原來的位置,說明氣密性良好。
(2)過氧化氫水+氧氣
(3)相同時間內產生氧氣的體積
【解析】
試題分析:(1)由裝置的特點及壓強的變化可知,檢查圖二裝置氣密性的方法是:關閉儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性良好.該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是一定時間內收集到的氣體體積;(2)二氧化錳催化雙氧水分解的文字表達式過氧化氫水+氧氣;(3)該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是一定時間內收集到的氣體體積.
考點:催化劑的特點與催化作用;影響化學反應速率的因素探究及裝置氣密性的檢驗.
科目:初中化學 來源: 題型:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入10g | 3.0g |
第二次加入10g | 2.0g |
第三次加入10g | 1.0g |
第四次加入10g | 0.4g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ___▲___。
(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相
同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字
表達式______▲_____; 要比較兩種催化劑的催化效果,可
以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時
間;還可測定____▲____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ___▲___。
(2)取等質量的二氧化
錳和氧化銅,分別加入相同體積相
同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字
表達式______▲_____; 要比較兩種催化劑的催化效果,可
以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時
間;還可測定____▲____。
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某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ___▲___。
(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式______▲_____; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定____▲____。
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