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某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。

(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。

(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定________。

 

【答案】

(1)拉或者推注射器活塞,松開后活塞能回復到原來的位置,說明氣密性良好。

(2)過氧化氫水+氧氣

(3)相同時間內產生氧氣的體積

【解析】

試題分析:(1)由裝置的特點及壓強的變化可知,檢查圖二裝置氣密性的方法是:關閉儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性良好.該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是一定時間內收集到的氣體體積;(2)二氧化錳催化雙氧水分解的文字表達式過氧化氫水+氧氣;(3)該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是一定時間內收集到的氣體體積.

考點:催化劑的特點與催化作用;影響化學反應速率的因素探究及裝置氣密性的檢驗.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組了解到,某石材廠新購進一批石灰石原料,其所含的雜質既不溶于水,也不溶于鹽酸,高溫時也不發生反應,該小組取用4g樣品,測定該石灰石的純度,用未知溶質質量分數的稀鹽酸40g分4次加入.每次充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量固體物質的質量.每次稀鹽酸的用量及剩余固體的質量見下表(假設過濾、干燥等操作過程,固體物質質量不受損耗):
稀鹽酸的用量 剩余固體的質量
第一次加入10g 3.0g
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.0g
第四次加入10g 0.4g
(1)該石灰石樣品的純度是
 

(2)所用的稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?
(3)如果煅燒上述石灰石原料生產出含雜質的生石灰質量為100t,問需要上述石灰石原料質量為多少噸?(計算結果精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。

(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。

(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相

同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字

表達式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可

以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時

間;還可測定________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。

(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相

同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字

表達式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可

以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時

間;還可測定________。

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某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案。

1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。

(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定________。

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