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實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖中①的儀器名稱是     ，加熱①時應該先     
（2）用高錳酸鉀裝置制取并收集氧氣，可以選擇裝置       （填裝置字母序號），在試管口放         ，反應的化學方程式為                 
請將裝置A中所缺儀器補畫出來，使整套裝置處于完整的實驗準備狀態．
（3）實驗室制取二氧化碳的裝置是    （填裝置序號），二氧化碳為什么不能用排水法收集？用化學方程式回答                                         
（1）試管  預熱
（2）A 一團棉花  2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
圖如右所示，集氣瓶位置正確得1分，充滿水再得1分

（3） C   CO2 +  H2O ==  H2CO3
：（1）盛放少量反應物加熱的儀器是試管，給試管加熱時，要先進行預熱，否則會因為受熱不均勻使試管炸裂；
（2）反應物的狀態是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱，高錳酸鉀是固體需要加熱，試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管；用高錳酸鉀制氧氣反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；補畫裝置圖時由于是排水法集氣瓶口朝下，導管伸到集氣瓶口即可；
（3）實驗室制取二氧化碳用的是碳酸鈣和稀鹽酸，固體和液體不需要加熱，由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳與水反應是：CO2 +  H2O ==  H2CO3．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是
A．動物呼吸B．紙張燃燒C．食物腐敗D．釀造米酒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象的描述，正確的是(    )
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
C．銅在空氣中加熱生成氧化銅D．CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。

A                     B                  C                D                 E
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發生裝置為（填代號，下同）         收
集裝置為            。試管口放一團棉花的目的是                               ，用排水法收集完氧氣后，先要                      ，然后再                       。
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，所用制氧氣的發生裝置為            ，向上排空氣法的收集裝置為              。
（4）收集氣體時，要等導管口氣泡               放出時才收集，原因是        
                                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中無氧氣產生的是
A．在過氧化氫中加入二氧化錳　　　　　　B．加熱氧化汞　　
C．植物的光合作用　　　　　　　D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(13分)根據實驗要求，分析作答。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①____________，②__________；
(2)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是__________________，反應的化學方程式是 ________________________________。
(3)實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為________________________，若用此法來制取CO2，應選用的發生和收集裝置是________(填序號)；
(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對用裝置B做實驗的優點是________(填序號)：
 
①節約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產生的氣體不含任何雜質

(6)設計右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放________(填藥品序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據下圖回答問題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應為            ，此法生成氧氣的化學方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，
此時還需要             （填儀器名稱）。
（3）實驗室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發生裝置，要求能方便控制反應的發生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實驗前，甲同學先向儀器①中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現。該實驗操作的目的是__________。
（5）乙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實驗結束時，乙同學發現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有_____________ （填序號，下同），稱量用到____________，滴加或取出少量液體用到______________。
（2）儀器③和⑤的名稱分別是_______________和_______________。
（3）用儀器①能否量取8.68ml溶液_________（填“能”或“否”），原因_____________________
____________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用集氣瓶可以完成多種實驗。請根據如下實驗示意圖，回答有關問題。

（1）實驗Ⅰ完成的實驗是             ，實驗Ⅱ的廣口瓶中裝入的試劑是       ，
（2）實驗室利用Ⅰ和Ⅲ的裝置制取氧氣的化學方程式是                         ；
（3）實驗Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是                           ；
（4）實驗Ⅴ觀察到的現象是                                                 
（5）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是         （填序號）。
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶內裝有潤濕的紅色石蕊試紙，氣體從a端通入，檢驗氫氣中是否混有氨氣
C．瓶內裝有氫氧化鈉溶液，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積

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