【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式,并回答相關問題:
(1)加熱碳酸氫銨_______________________________;
(2)鎂條在空氣中燃燒____________________,軍事上用作_________;
(3)加熱銅綠______________________,固體的顏色變化___________;
(4)雙氧水和二氧化錳制氧氣_______,反應____熱量(填“吸收”或“釋放”);
(5)蠟燭在氧氣中燃燒_____________。
【答案】碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳或NH4HCO3
NH3+H2O+CO2鎂+氧氣
氧化鎂或Mg+O2
MgO 照明彈堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳或Cu2(OH)2CO3
CuO+H2O+CO2由綠色變為黑色過氧化氫
水+氧氣或H2O2
H2O+O2釋放石蠟+氧氣
二氧化碳+水
【解析】
首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可。
(1)加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳,反應的文字表達式是碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳,符號表達式是NH4HCO3
NH3+H2O+CO2;
(2)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的文字表達式是鎂+氧氣氧化鎂,符號表達式是Mg+O2
MgO;鎂燃燒發出耀眼的強光,軍事上用作照明彈;
(3)堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應的文字表達式為堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳,符號表達式是Cu2(OH)2CO3
CuO+H2O+CO2;固體的顏色變化是由綠色變為黑色;
(4)雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的文字表達式是過氧化氫 水+氧氣,符號表達式是H2O2
H2O+O2;該反應釋放熱量;
(5)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的文字表達式為石蠟+氧氣二氧化碳+水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式,并指出反應的基本類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒____________________________(________________)
(2)硫在氧氣中燃燒____________________________(________________)
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒________________________ (________________)
(4)實驗室高錳酸鉀制取氧氣_______________________(________________)
(5)過氧化氫制取氧氣____________________________(________________)
(6)木炭在空氣中燃燒_____________________(________________)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱,生成無色氣體C和另一種物質D,B的質量和化學性質在反應前后沒有改變。用帶火星的木條伸入盛C的集氣瓶中,木條復燃。將銀白色的E點燃后放在C中可劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體F,
(1)根據實驗,寫出相應物質的名稱:B___________、C___________、F____________
(2)寫出相應的化學反應文字表達式, 把基本反應類型寫在括號內。:
①A和B混合加熱發生的反應________________________________________(____________)
②E在C中劇烈燃燒________________________________________ (___________)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉化為葡萄糖,(葡萄糖的化學式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學式____________
(2)葡萄糖的相對分子質量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質量是多少_______?(寫出簡要步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在我國南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質。某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質的步驟是______(填序號,下同)。
(2)能夠消毒殺菌的步驟為________。
(3)A步中加明礬的作用是____________________。
(4)除去水中有顏色和氣味的雜質,通常向水中加入活性炭,這是利用了活性炭的_______作用,該變化屬于________變化(填物理或化學)!
(5)自然界中的水有硬水和軟水,常用___________來區分,生活中常用____的方法將硬水軟化。
(6)下圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:
①寫出下列儀器的名稱:
a _________________ ,b_______________,c ________________
②該操作還缺少一種儀器__________________,其作用是__________。
③指出圖中的一處錯誤:___________________________________(除②外)
④過濾后發現仍然渾濁,可能的原因是_____________________(寫一條即可)
⑤小濤同學從趵突泉中取水樣過濾,取澄清濾液大約5ml,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發,水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,由此說明過濾后得到的水是___________(填“純凈物”、“混合物”之一),其原因是過濾后的水中含有____________________。若要制取純水,還需要采用的凈化方法是________。
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【題目】結合圖示,回答問題。
(1)儀器a的名稱是____________;
(2)小組同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置為____________(選填序號),你對此發生裝置應做如何改進____________,寫出該反應的符號表達式為___________,若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是__________;
(3)若使用氯酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為____________,若使用裝置B制取氧氣,反應的符號表達式為__________;
(4)若使用裝置F收集氧氣,操作如下,其正確順序為____________;
a.當氣泡連續并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內
(5)小明通過查閱資料得知:實驗室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應制氫氣,則實驗室制取氫氣的發生裝置為____________(選填序號)。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
(經典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____(填物質名稱),其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
(實驗回顧)(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內氧氣有剩余; ___________________ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,造成的實驗缺陷有:①測定結果不準確;② ____________。
(提出問題)能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
(實驗改進)
改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內外液面均位于40mL處,量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_______(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發生燃燒,量筒內液面上升,向燒杯內加水直至量筒內外液面相平,讀出此時液面對應刻度。
(1)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的________(填一物理性質)好,易將白磷溫度升高,且化學性質穩定。
(2)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;白磷燃燒的符號表達式為_______________。
改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設計圖4(選用容積為40mL的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱使其燃燒,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數)刻度處。
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【題目】如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,下列是同學們對該實驗的判斷和認識,其中有錯誤的是( 。
①裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會影響實驗結論
③集氣瓶內氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
⑤紅磷熄滅后瓶內肯定沒有氧氣了.
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】朱帥同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的符號表達式________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的______。
(4)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
為進一步測定空氣中氧氣的含量,朱帥打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照朱帥的設想正常進行,白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:
(5)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________;
(6)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。寫出活塞運動最終停止的位置: __________________________________ ;
(7)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。寫出活塞運動最終停止的位置:____________________________________;
(8)若按朱帥的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發生危險,造成實驗失敗。例如________________。
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